# Arapça Eğitim Sitesi

> Arapça burada öğrenilir...


## Posts

- [Mevsimler](https://arapca.com/index.php/2025/03/08/mevsimler/): YAZ, KIŞ, SONBAHAR, İLKBAHAR YILIN KISIMLARI MEVSİMLERİ
- [Mu’tel Fiil](https://arapca.com/index.php/2025/03/08/mutel-fiil/): Mu&#8217;tel Fiil Nedir? Arapçada fiiller sahih ve mu&#8217;tel olmak üzere ikiye ayrılır. Mu&#8217;tel fiil (الفعل المعتل), kök harflerinden biri veya daha fazlası illet harfleri (ا، و، ي) olan fiillerdir. Bu illet harfleri, fiilin çekimi sırasında düşebilir, değişebilir veya dönüşebilir. Mu&#8217;tel Fiil Çeşitleri Mu&#8217;tel fiiller, illet harfinin konumuna göre dört gruba ayrılır: Mu&#8217;tel Fiilin Özellikleri ✅ İçinde en az bir illet harfi bulunur.✅ Çekim sırasında illet harfleri düşebilir, değişebilir veya dönüşebilir.✅ Sahih fiillere göre çekimi düzensizdir, bu yüzden öğrenilmesi daha fazla dikkat gerektirir. Mu&#8217;tel fiiller, Arapçada en çok kullanılan fiil türlerinden biridir ve özellikle Kur’an-ı Kerim’de sıkça geçer.
- [Arapça Dilbilgisi](https://arapca.com/index.php/2025/03/08/arapca-dilbilgisi/): Arapça Dilbilgisi hakkında Genel Bilgiler (Okumak için Tıklayın!) SARF الصرف (Kelime Bilgisi) A. FİİL Sülâsî Fiiller Mazi Muzari Emir (Emr-i Hazır ve Emr-i Gaib) Nehiy Nehy-i Hazır- Nehy-i Gaib) Aksamu Seb&#8217;a (Salim, Mehmuz, Muzaaf, Misal, Ecvef, Nakıs ve Lefif Fiiller) Sahih Fiil Mu&#8217;tel Fiil (İlletl Fiiller) Mezid Fiiller 3+1 Fiiller: İf&#8217;âl &#8211; Tef&#8217;îl &#8211; Mufâale 3+2 Fiiller: İnfiâl &#8211; İftiâl- İf&#8217;ilâl- Tefâul &#8211; Tefe&#8217;ul 3+3 Fiiller: İstifâl &#8211; İfillâl &#8211; İf&#8217;iâl-İf&#8217;ilâl Rubâî Fiiller 4+1 Fiiller: Tefa&#8217;lül 4+2 Fiiller: İfinlâl- İfillâl İsimden Fiil Yapma Kuralları: (Yapma Mastar &#8211; Küçültme ismi &#8211; Mensubiyet ismi) Kane ve Benzerleri ( كان) B. İSİM İsimlerde Cinsiyet: &hellip; 
- [Arapçada 140 Fiil](https://arapca.com/index.php/2025/03/08/arapcada-140-fiil/)
- [100 Sıfat](https://arapca.com/index.php/2025/03/07/100-sifat/): Genel Sıfatlar Renkler Duygular ve Karakter Özellikleri Zıt Anlamlı Sıfatlar Zaman ve Durum İnsan ve Fiziksel Özellikler Duyular ve Tatlar Doğa ve Çevre Diğer Sıfatlar
- [Orucun Faydaları](https://arapca.com/index.php/2025/03/06/orucun-faydalari/): Arapça Metinler
- [Hoşgeldin Ramazan](https://arapca.com/index.php/2025/02/28/hosgeldin-ramazan/)
- [Hasan'ın İlk Orucu](https://arapca.com/index.php/2025/02/25/hasanin-ilk-orucu/)
- [A2 Kalem ile Silginin Hikayesi](https://arapca.com/index.php/2025/02/10/a2-kalem-ile-silginin-hikayesi/)
- [İslam Dünyasında Üç Aylar](https://arapca.com/index.php/2025/01/03/mubarek-3-aylar-basladi/): هل تُحتفل الأشهر المباركة والليالي المقدسة في العالم العربي كما في تركيا؟ في العالم العربي، تحظى الأشهر المباركة الثلاثة (رجب، شعبان، ورمضان) بأهمية خاصة، ولكن تختلف طرق الاحتفال بها عن تركيا. وبالمثل، تُعرف الليالي المقدسة أيضًا في العالم الإسلامي، إلا أن تقاليد الاحتفال بها تبرز بشكل أكبر في تركيا والدول التي تأثرت بالثقافة العثمانية :الأشهر المباركة والليالي المقدسة في العالم العربي الاختلافات المتشابهات الخلاصة تحمل الأشهر الثلاثة والليالي المقدسة أهمية روحية في العالم العربي، ولكن طرق الاحتفال بها أقل وضوحًا مقارنة بتركيا، حيث تتجذر التقاليد بفضل الإرث الثقافي العثماني. في العالم العربي، تركز هذه المناسبات على العبادة الفردية والروحانية البسيطة. Arap &hellip; 
- [Sosyal hayatta en çok kullanılan 100 (yüz) Cümle ve ifadeler](https://arapca.com/index.php/2024/11/21/sosyal-hayatta-en-cok-kullanilan-100-yuz-cumle-ve-ifadeler/)
- [Arap Lehçeleri](https://arapca.com/index.php/2023/10/21/arap-lehceleri/)
- [Ahmet'in Okulu](https://arapca.com/index.php/2023/10/21/ahmet-ve-okulu/)
- [Kursların içeriğini göremiyorum](https://arapca.com/index.php/2023/09/16/kurslarin-icerigini-goremiyorum/)
- [Uzatan harfler (Ya)](https://arapca.com/index.php/2023/09/05/uzatan-harfler-ya/)
- [Deyimler-5](https://arapca.com/index.php/2023/08/23/deyimler-5/)
- [Aile bireylerini şarkı ile öğren!](https://arapca.com/index.php/2023/08/23/aile-bireylerini-sarki-ile-ogren/)
- [Arapça'da Çok Kullanılan Fiiller](https://arapca.com/index.php/2023/08/23/cok-kullanilan-fiiller-1/)
- [Çok Kullanılan Kelimeler-1](https://arapca.com/index.php/2023/08/23/cok-kullanilan-kelimeler-1/)
- [Cümleler-1 (Eğitimle ilgili Fiil Cümleleri)](https://arapca.com/index.php/2023/08/21/cumleler-1-egitimle-ilgili-fiil-cumleleri/): Arapça &#8211; İngilizce
- [Deyimler-4](https://arapca.com/index.php/2023/08/21/deyimler-4/)
- [Deyimler-3](https://arapca.com/index.php/2023/08/21/deyimler-3/)
- [Deyimler-2](https://arapca.com/index.php/2023/08/06/deyimler-2/)
- [Deyimler-1](https://arapca.com/index.php/2023/08/06/deyimler-1/)
- [Hayvanlar](https://arapca.com/index.php/2023/08/06/hayvanlar/)
- [100 Cümle kur](https://arapca.com/index.php/2023/08/06/100-cumle-kur/)
- [Diyalog Dede-Torun](https://arapca.com/index.php/2023/08/06/diyalog-dede-torun/)
- [3.Dilbilgisi-2](https://arapca.com/index.php/2023/08/06/3-dilbilgisi-2/): FİİL, AKSAMU SEB&#8217;A Fiil nedir? Arapçada Fiil çeşitleri, Aksamu Seba, (Mehmuz Fiil, Salim Fiil, Muzaaf Fiil, Misal Fiil, Ecvef Fiil, Nakıs Fiil, Lefif Fiil, Fiil zamanları: Mazi, Muzari, Mustakbel, Emir, Nehiy
- [YDT (Yabancı Dil Testine mi gireceksin?) 20 Soruda kendini test et!](https://arapca.com/index.php/2026/06/23/ydt-yabanci-dil-testine-mi-gireceksin-20-soruda-kendini-test-et/): 2025 YDT Sorularını ve Cevap Anahtarını Gör! 2025 YDT SINAV Sorularına Git!
- [Yaz Sıcağı ve Sağlık - حَرُّ الصَّيْفِ وَالصِّحَّة](https://arapca.com/index.php/2026/06/20/yaz-sicagi-ve-saglik/)
- [Alışkanlıklar nasıl oluşur ve  değiştirmek neden bu kadar zordur? كيف تتكوّن العادة؟ ولماذا من الصعب تغييرها؟](https://arapca.com/index.php/2026/06/18/aliskanliklar-nasil-olusur-ve-degistirmek-neden-bu-kadar-zordur/)
- [Kültürel Çeşitlilik ve Uluslararası Anlayışa Etkisi](https://arapca.com/index.php/2026/06/09/kulturel-cesitlilik-ve-uluslararasi-anlayisa-etkisi/): التنوع الثقافي وأثره على التفاهم الدولي
- [II. Ramses](https://arapca.com/index.php/2026/06/08/ii-ramses/): B1-B2 Seviyesinde Tarihi diyalog örneği
- [Yaşlılık -مرحالة الشيخوخة](https://arapca.com/index.php/2026/06/08/yaslilik/): B1-B2 Seviyesinde diyalog örneği
- [Otomobil Hayatımızda](https://arapca.com/index.php/2026/06/05/otomobil/): السَّيَّارَةُ فِي حَيَاتِنَا .تُعَدُّ السَّيَّارَةُ مِنْ أَهَمِّ وَسَائِلِ النَّقْلِ فِي حَيَاتِنَا الْيَوْمِيَّةِ. يَسْتَعْمِلُهَا النَّاسُ لِلذَّهَابِ إِلَى الْعَمَلِ وَالْجَامِعَةِ وَالْمَدْرَسَةِ، كَمَا يَسْتَعْمِلُونَهَا فِي السَّفَرِ وَالرِّحْلَاتِ تَتَكَوَّنُ السَّيَّارَةُ مِنْ أَجْزَاءَ كَثِيرَةٍ، مِثْلَ الْمُحَرِّكِ وَالْعَجَلَاتِ وَالْمِقْوَدِ وَالْمَصَابِيحِ. يَعْمَلُ الْمُحَرِّكُ عَلَى تَوْلِيدِ الْقُوَّةِ اللَّازِمَةِ لِحَرَكَةِ السَّيَّارَةِ، .أَمَّا الْعَجَلَاتُ فَتُسَاعِدُهَا عَلَى السَّيْرِ عَلَى الطُّرُقِ يَجِبُ عَلَى السَّائِقِ أَنْ يَلْتَزِمَ بِقَوَاعِدِ الْمُرُورِ مِنْ أَجْلِ السَّلَامَةِ. فَعَلَيْهِ أَنْ يَرْبِطَ حِزَامَ الْأَمَانِ وَأَلَّا يَسْتَعْمِلَ الْهَاتِفَ أَثْنَاءَ الْقِيَادَةِ. .كَمَا يَجِبُ فَحْصُ الزَّيْتِ وَالْإِطَارَاتِ بِشَكْلٍ مُنْتَظَمٍ لِضَمَانِ سَلَامَةِ السَّيَّارَةِ .وَمَعَ التَّطَوُّرِ التِّقْنِيِّ، ظَهَرَتِ السَّيَّارَاتُ الْكَهْرَبَائِيَّةُ الَّتِي تُسَاعِدُ عَلَى تَقْلِيلِ التَّلَوُّثِ وَحِمَايَةِ الْبِيئَةِ. وَلِذَلِكَ تُصْبِحُ السَّيَّارَةُ أَكْثَرَ ذَكَاءً وَرَاحَةً يَوْمًا بَعْدَ يَوْمٍ &hellip; 
- [Online Kursta Başarılı Olmanın İpuçları (2026 Güncel Rehber)](https://arapca.com/index.php/2026/06/01/online-kursta-basarili-olmanin-ipuclari-2026-guncel-rehber/): Online eğitim, özellikle dil öğreniminde (Arapça gibi) büyük fırsatlar sunuyor. Ancak birçok kişi kurs satın almasına rağmen istediği sonucu alamıyor. Bunun temel nedeni yanlış öğrenme stratejileri. Bu rehberde, online kurslardan maksimum verim almanı sağlayacak kanıtlanmış ve uygulanabilir yöntemleri adım adım öğreneceksin. Online Kurslarda Neden Başarısız Olunur? Başlamadan önce sorunun kökünü anlamak gerekir. En yaygın hatalar: Eğer bunları yapıyorsan, sorun sende değil; yönteminde. 1. Net ve Ölçülebilir Hedef Belirle Başarı, belirsizlikle gelmez. Yanlış hedef: Doğru hedef: SEO Notu: Hedef belirleme, öğrenme sürecinin en kritik aşamasıdır ve başarı oranını doğrudan etkiler. 2. Günlük Çalışma Sistemi Kur Online eğitimde en büyük avantaj esneklik; en &hellip; 
- [عيد الأضحى](https://arapca.com/index.php/2026/05/27/kurban/): عبادو و تقوى و تضحية و تكافل
- [Arapça Seviyenizi Test edin!](https://arapca.com/index.php/2026/05/14/arapca-seviyenizi-test-edin/)
- [Mart'ta Sitemiz 120.000'den fazla görüntülendi!](https://arapca.com/index.php/2026/04/07/martta-sitemiz-120-000den-fazla-goruntulendi/): Her geçen gün ilginizle biraz daha daha büyüyüyoruz. tüm öğrenci, üye, abone ve takipçilerimize teşekkürler&#8230;
- [Arapça Konuşmanızı Nasıl Geliştirebilirsiniz?](https://arapca.com/index.php/2026/03/25/arapca-konusmanizi-nasil-gelistirebilirsiniz/): Arapça öğrenen birçok kişi, okuma ve dil bilgisi konusunda ilerleme kaydetmesine rağmen konuşma becerisinde zorlanır. Bunun temel nedeni, konuşmanın pasif değil aktif bir beceri olmasıdır. Yani sadece bilgi değil, pratik ve tekrar gerektirir. Doğru stratejilerle, bulunduğunuz yerden Arapça konuşma becerinizi ciddi şekilde geliştirebilirsiniz. 1. Konuşma Korkusunu Aşın En büyük engel genellikle psikolojiktir.“Yanlış yaparım” düşüncesi konuşmayı engeller. Oysa dil öğreniminde hata yapmak sürecin doğal bir parçasıdır. 2. Günlük Konuşma Alışkanlığı Edinin Konuşma becerisi süreklilik ister. Bunun için: Örneğin: “Bugün ne yaptım?” sorusunu her gün Arapça cevaplayabilirsiniz. 3. Kalıp İfadeleri Öğrenin Tek tek kelime öğrenmek yerine, sık kullanılan kalıpları öğrenmek konuşmayı hızlandırır. Örnek: &hellip; 
- [ARAPÇANIZI NASIL GELİŞTİREBİLİRSİNİZ?](https://arapca.com/index.php/2026/03/25/arapcanizi-nasil-gelistirebilirsiniz/): &#8211; Yurt dışına çıkmadan nasıl Arapça öğrenebilirsiniz? -Arapça konuşmanızıı nasıl geliştirebilirsiniz? Yurt Dışına Çıkmadan Nasıl Arapça Öğrenebilirsiniz? Arapça öğrenmek için illa yurt dışına gitmek gerektiği düşüncesi oldukça yaygındır. Oysa günümüzde dijital imkânlar, doğru yöntemler ve disiplinli bir çalışma planı sayesinde bulunduğunuz yerden etkili bir şekilde Arapça öğrenmek mümkündür. Önemli olan, dili hayatınızın bir parçası hâline getirebilmektir. 1. Net Bir Hedef Belirleyin Öncelikle neden Arapça öğrenmek istediğinizi belirlemelisiniz. Hedefiniz, kullanacağınız yöntemleri ve materyalleri doğrudan etkiler. Örneğin konuşma odaklı öğrenmek isteyen biri ile gramer ağırlıklı çalışan birinin planı farklı olmalıdır. 2. Temel Dil Bilgisi Altyapısı Kurun Arapça’da sarf (kelime yapısı) ve nahiv (cümle &hellip; 
- [Bayramınız mübarek olsun!](https://arapca.com/index.php/2026/03/19/bayraminiz-mubarek-olsun/)
- [Hüzünlü Bir Bayram - عيدكم مبارك](https://arapca.com/index.php/2026/03/19/huzunlu-bir-bayram/): مقال: عيدٌ حزين تحت ظلال الهيمنة في كلِّ عامٍ، يحلُّ عيدُ الفطر على المسلمين وهم يتطلّعون إلى الفرح والسكينة بعد شهرٍ من الصيام والعبادة. غير أنَّ هذا العيد، في كثيرٍ من بقاع العالم الإسلامي، لا يأتي محمولًا بالبهجة الكاملة، بل يختلط بطعم المرارة، ويغشاه شعورٌ عميق بالحزن والقلق. كيف لا، والمسلمون في شتّى أنحاء العالم يعيشون تحت وطأة الضغوط، ويكابدون أشكالًا مختلفة من الظلم والاضطهاد؟ إنَّ واقع المسلمين اليوم يعكس صورةً مؤلمةً من التحديات السياسية والاقتصادية والاجتماعية، حيث تتداخل الأزمات، وتتراكم المعاناة. ففي بعض البلدان، يعيش الناس تحت نير الحروب والنزاعات، يفقدون الأمن والاستقرار، ويُجبرون على النزوح وترك أوطانهم. وفي أماكن &hellip; 
- [Kadir Gecesi - ليلةُ القَدْرِ](https://arapca.com/index.php/2026/03/16/kadir-gecesi/): ليلةُ القَدْرِ: لَيْلَةٌ مُبَارَكَةٌ فِي حَيَاةِ المُسْلِمِينَ تُعَدُّ ليلةُ القَدْر من أعظم الليالي في الإسلام، وهي ليلةٌ مباركةٌ أنزل الله فيها القرآن الكريم على النبيِّ محمدٍ ﷺ. وقد ذكر الله تعالى هذه الليلة في القرآن الكريم في سورةٍ كاملةٍ تُسمَّى سورة القدر، حيث قال سبحانه: ﴿إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةِ الْقَدْرِ ۝ وَمَا أَدْرَاكَ مَا لَيْلَةُ الْقَدْرِ ۝ لَيْلَةُ الْقَدْرِ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ﴾ وهذا يدلُّ على عظمة هذه الليلة وفضلها الكبير، إذ إنَّ العبادة فيها خيرٌ من عبادة ألف شهر، أي ما يقارب ثلاثًا وثمانين سنة. فضل ليلة القدر تتميّز ليلة القدر بفضائل كثيرة، منها: وقد قال النبي ﷺ:«مَن قامَ ليلةَ &hellip; 
- [İnsan Vücudunun Muhteşemliği- جسمُ الإنسانِ العَجيبُ](https://arapca.com/index.php/2026/03/11/insan-vucudunun-muhtesemligi/): قصة: جسمُ الإنسانِ العَجيبُ .كانَ أحمدُ طالبًا في الجامعةِ، وكانَ يدرُسُ اللُّغةَ العربيّةَ.في يومٍ من الأيّامِ ذهبَ إلى حَصّةِ العُلومِ ليتعلَّمَ عن جِسمِ الإنسانِ :قالَ المُعلِّمُ&#8220;.جسمُ الإنسانِ مُعقَّدٌ وعَجيبٌ. في جسمِنا أعضاءٌ كثيرةٌ تَعملُ معًا&#8221; :أشارَ المعلّمُ إلى الرَّأسِ وقال&#8220;.في الرَّأسِ يوجدُ الدِّماغُ. الدِّماغُ يُفكِّرُ ويُساعِدُنا على الفَهمِ والتَّعلُّم&#8221; :ثمَّ قالَ&#8220;.في الصَّدرِ يوجدُ القَلبُ والرِّئتانِالقَلبُ يَضُخُّ الدَّمَ في الجِسمِ، والرِّئتانِ تُساعِدانِنا على التَّنَفُّس.&#8221; :سألَ أحمدُ&#8220;وما وَظيفةُ المَعِدَةِ؟&#8221; :ابتسمَ المعلّمُ وقال&#8220;.المَعِدَةُ تُساعِدُنا على هَضمِ الطَّعامِ&#8221; :بعدَ الدَّرسِ قالَ أحمدُ لِأصدقائِهِ&#8220;.الآنَ فَهِمتُ كيفَ يَعمَلُ جِسمُ الإنسانِ. يجبُ أن نَعتَنيَ بِصِحَّتِنا&#8221; :قالَ صديقُهُ خالدٌ&#8220;نعم، يجبُ أن نأكُلَ طعامًا صِحّيًا، ونَنامَ جَيِّدًا، ونُمارِسَ الرِّياضَةَ&#8221; :ابتسمَ &hellip; 
- [Uyku neden önemli? -لماذا النومُ مُهِمًّا](https://arapca.com/index.php/2026/03/09/25657/): لماذا يُعَدُّ النومُ مُهِمًّا إلى هذا الحَدّ؟ يُعَدُّ النومُ من أهمّ العوامل التي تحافظ على صحة الإنسان الجسدية والنفسية والعقلية. وعلى الرغم من أنّ كثيرًا من الناس ينظرون إلى النوم بوصفه فترةً من الراحة أو التوقّف عن العمل، فإنّ الدراسات العلمية الحديثة تؤكّد أنّ النوم عمليةٌ حيويةٌ معقّدة يقوم فيها الجسمُ والدماغُ بالعديد من الوظائف الضرورية للحفاظ على التوازن الصحي للإنسان. أولاً، يلعب النوم دورًا أساسيًّا في استعادة طاقة الجسم. فخلال ساعات النوم يقوم الجسم بإصلاح الخلايا والأنسجة التي تضرّرت خلال اليوم نتيجة الجهد البدني أو النشاط الذهني. كما يفرز الجسم أثناء النوم هرموناتٍ مهمّة تساعد على نموّ الخلايا وتنظيم العمليات &hellip; 
- [KUR'AN MEAL TEFSİR](https://arapca.com/index.php/2026/03/02/kuran-meal-tefsir/): Kuran, meal ve tefsir çalışmamız tamamlanmıştır. Bu çalışmamıza ücretsiz olarak aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz. Bu sete ulaşmak için buraya tıklayın!
- [Sitemizin Şubat Performansı](https://arapca.com/index.php/2026/02/27/sitemizin-subat-performansi/): TEŞEKKÜRLER, BU AY BİTMEDEN 74 BİN İZLENİM ALDIK! Hizmetlerimizin artarak devamı için lütfen Arapça&#8217;ya ilgi duyan yakınlarınıza ve sevdiklerinize sitemizi tavsiye etmeyi unutmayın. Beğendiğiniz içeriklerin altında yer alan beğen düğmesine basmayı ve yorum yapmayı ihmal etmeyin. Daha dolu dolu içerikler için desteğinize her zaman ihtiyacımız var! Arapça öğrenme yolunda gayret eden tüm öğrencilerimize ve dostlarımıza başarılar diliyoruz&#8230;
- [Ramazan Ayının Toplumu Birleştirici ve Güçlendirici Rolü](https://arapca.com/index.php/2026/02/22/ramazan-ayinin-toplumu-birlestirici-ve-guclendirici-rolu/): دور رمضان في توحيد المجتمع وتعزيزه لا يقتصر شهر رمضان في العالم الإسلامي على كونه فترة عبادة فردية مكثفة، بل هو أيضاً وقت استثنائي تتعزز فيه روح التضامن الاجتماعي، والتعاون المتبادل، والوعي الجماعي. فبينما يهدف الصيام إلى تهذيب النفس، تُوحّد موائد الإفطار، وصلاة التراويح، وأنشطة التكافل الاجتماعي، مختلف شرائح المجتمع حول قيمة مشتركة. وبهذا المعنى، يُسهم رمضان في عملية تكامل روحية واجتماعية. &nbsp;الوعي المشترك بالعبادة والهوية الجماعية .1 إن استيقاظ ملايين الناس للسحور في وقت واحد وصيامهم طوال اليوم خلال شهر رمضان يُولّد شعوراً قوياً بالتزامن. وهذا ما يُؤدي إلى ظاهرة تُعرف في علم الاجتماع بالطقوس الجماعية .تجمع صلاة التراويح مختلف &hellip; 
- [Ramazan-ı Şerifiniz Mübarek Olsun!](https://arapca.com/index.php/2026/02/18/ramazan-i-serifiniz-mubarek-olsun/): !شهر رمضان مبارك .يأتي شهرُ رمضانَ كلَّ عامٍ، فينتظرُه المسلمون بشوقٍ وفرح.فهو شهرُ العبادةِ، والرحمةِ، والمغفرة ،في هذا الشهر يصومُ المسلمون من طلوعِ الفجرِ إلى غروبِ الشمس.ويمتنعون عن الطعامِ والشراب.لكنَّ الصيامَ لا يعني الجوعَ والعطشَ فقط.بل هو تدريبٌ للنفسِ على الصبرِ والانضباط .في رمضان يحرصُ المسلمون على أداءِ الصلواتِ في أوقاتها.ويقرؤون القرآنَ الكريمَ يوميًّا.وكثيرٌ منهم يحاول أن يختمَ القرآنَ مرةً واحدةً على الأقل ،وبعد صلاةِ العشاء،يصلّي المسلمون صلاةَ التراويحِ في المساجد.فتشعرُ القلوبُ بالسكينةِ والطمأنينة .ومن أهمِّ معاني رمضان مساعدةُ الآخرين،فيُقدِّم الناسُ الصدقاتِ للمحتاجين.ويُخرجون زكاةَ الفطرِ قبل عيدِ الفطر ،كما تجتمعُ العائلةُ حول مائدةِ الإفطار.ويتبادلون الدعاءَ والكلماتِ الطيّبة ،لكن على الصائمِ أن &hellip; 
- [Kur'an Sûreleri Listesi ve Sûre isimlerinin Anlamları, cüz ve ayet sayıları](https://arapca.com/index.php/2026/02/17/kuran-sureleri-listesi-ve-sure-isimlerinin-anlamlari-cuz-ve-ayet-sayilari/): Kur&#8217;an-ı Kerim, Türkçe Anlamı (Meali) ve Kur&#8217;an Yolu Tefsiri -Şaban PİRİŞ Kelime Kelime Kur&#8217;an-ı Kerim&#8217;in anlamı &nbsp; Sûre No Sûre İsmi Sayfa Âyet Sayısı Cüz Adının Anlamı Nâzil Olduğu Yer 1 Fatiha 0 7 1 Açılış, başlangıç, açan, özetleyen Mekke 2 Bakara 1 286 1 Sığır (Kuran Sureleri içindeki en uzun sure.) Medine 3 Âl-i İmrân 49 200 3 İmrân ailesi Medine 4 Nisa 76 176 4 Kadınlar Medine 5 Maide 105 120 6 Sofra Medine 6 En&#8217;âm 127 165 7 Ehli hayvanlar Mekke 7 A&#8217;raf 150 206 8 Yüksek yerler, yüksek mevkiler Mekke 8 Enfâl 176 75 9 Savaş ganimetleri &hellip; 
- [Ramazan Yaklaşıyor... رَمَضَانُ يَقْتَرِبُ](https://arapca.com/index.php/2026/02/14/ramazan-yaklasiyor/): 🌙 رَمَضَانُ يَقْتَرِبُ (2026) مَعَ اقْتِرَابِ شَهْرِ رَمَضَانَ يَشْعُرُ الْعَالَمُ الْإِسْلَامِيُّ بِحَمَاسٍ خَاصٍّ. تَبْدَأُ الِاسْتِعْدَادَاتُ فِي الشَّوَارِعِ وَالْبُيُوتِ وَالْمَسَاجِدِ. يُحَاوِلُ النَّاسُ أَنْ يَسْتَقْبِلُوا هَذَا الشَّهْرَ الْمُبَارَكَ رُوحِيًّا وَاجْتِمَاعِيًّا. فَرَمَضَانُ لَيْسَ فَقَطِ الِامْتِنَاعَ عَنِ الطَّعَامِ، بَلْ هُوَ وَقْتٌ لِتَعَلُّمِ الصَّبْرِ وَالتَّعَاوُنِ وَتَطْوِيرِ النَّفْسِ كَثِيرٌ مِنَ الْعَائِلَاتِ تَذْهَبُ إِلَى السُّوقِ قَبْلَ رَمَضَانَ لِشِرَاءِ احْتِيَاجَاتِهَا. تُحَضِّرُ الْأُسَرُ التَّمْرَ وَالْأَرُزَّ وَمَوَادَّ الشُّورْبَةِ وَمُسْتَلْزَمَاتِ الْحَلَوِيَّاتِ. كَمَا يَشْرَحُ الْآبَاءُ وَالْأُمَّهَاتُ لِلْأَطْفَالِ مَعْنَى الصَّوْمِ، فَيَتَعَلَّمُ الْأَطْفَالُ قِيمَةَ رَمَضَانَ مُنْذُ الصِّغَرِ 4 وَمَعَ اقْتِرَابِ رَمَضَانَ يَزْدَادُ النَّشَاطُ فِي الْمَسَاجِدِ أَيْضًا. تُنَظَّفُ الْمَسَاجِدُ وَتُجَهَّزُ لِصَلَاةِ التَّرَاوِيحِ. يُخَطِّطُ النَّاسُ لِزِيَادَةِ الْعِبَادَةِ وَقِرَاءَةِ الْقُرْآنِ وَالدُّعَاءِ، لِأَنَّ رَمَضَانَ فُرْصَةٌ عَظِيمَةٌ لِلِاقْتِرَابِ مِنَ اللَّهِ &hellip; 
- [YDS Sınavı -Paragraf Tamamlama Testi](https://arapca.com/index.php/2026/01/15/yds-sinavi-paragraf-tamamlama-testi/)
- [Beslenme, spor ve sağlık ilişkisi](https://arapca.com/index.php/2026/01/03/beslenme-spor-ve-saglik-iliskisi/)
- [Gölgeler Şehri - مَدينة الظّلال](https://arapca.com/index.php/2025/12/30/golgeler-sehri/): B1 Hikaye:
- [Dünya Arapça Günü](https://arapca.com/index.php/2025/12/18/24100/): اليوم العالمي للغة العربية يُحتفل باليوم العالمي للغة العربية في الثامن عشر من ديسمبر من كل عام، تخليداً لليوم الذي اعتمدت فيه الأمم المتحدة اللغة العربية لغةً رسميةً من لغاتها الست عام 1973. ويهدف هذا اليوم إلى إبراز مكانة اللغة العربية ودورها الحضاري والثقافي والعلمي عبر العصور. تُعدّ اللغة العربية من أقدم لغات العالم الحيّة، وقد كانت عبر التاريخ لغةَ علمٍ وفكرٍ وفلسفة. كُتبت بها مؤلفات عظيمة في الطب والرياضيات والفلك والأدب، وكان لها تأثيرٌ بالغ في نقل المعرفة إلى الحضارات الأخرى. كما أنها لغة القرآن الكريم، مما أكسبها مكانةً خاصة عند مئات الملايين من الناس حول العالم. ولا يقتصر دور &hellip; 
- [Kontrol altındaki Öfke - غَضَبٌ تَحْتَ السَّيْطَرَة](https://arapca.com/index.php/2025/12/07/kontrol-altindaki-ofke/)
- [100 Bini Aştık!](https://arapca.com/index.php/2025/12/02/sitemize-gosterdiginiz-ilginiz-icin-tesekkurler/): Sitemize gösterdiğiniz ilgi için teşekkürler!.. Ücretsiz Kurslarımızın ve içeriklerimizin tüm üyelerimize sınırsız erişim hakkı ile Sitemiz çok hızlı bir şekilde hak ettiği ilgiyi görmeye devam ediyor. 100 Bin görüntülemeye ulaştık. Son bir ayda yaklaşık 40.000 izlenim aldık. İlgi gösteren tüm abone ve ziyaretçilerimize teşekkür ediyoruz&#8230;
- [A2 Hikaye: Kış Geliyor](https://arapca.com/index.php/2025/12/01/a2-hkaye-kis-geliyor/)
- [Günümüz Arapçasında Üslup Çeşitliliği](https://arapca.com/index.php/2025/11/08/gunumuz-arapcasinda-uslup-cesitliligi/): تنوّع الأساليب في اللغة العربية المعاصرة
- [A1 Seviye Testi](https://arapca.com/index.php/2025/11/02/a1-seviye-testi/): اختبار المستوى A1
- [Hz. Muhammed (s.a.v.)'i An(la)mak](https://arapca.com/index.php/2025/09/03/hz-muhammed-s-a-v-i-anlamak/): ذكرى النبي محمد شعبان بيريش&#8220;لَّقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا&#8221; (الأحزاب: ٢١). وُلد النبي محمد عام ٥٧١، أي بعد مرور أكثر من ١٤٥٠ عامًا.نحتفل بمولد النبي.لماذا نحتفل؟لم يحتفل النبي بمولده في حياته.لم نشهد مثل هذه العادة في عهد أبي بكر، أو عمر، أو عثمان، أو علي.عندما طواها النسيان، تجسد حب النبي. أُفرغ من روحه وقُدِّس، وبعد ذلك، إن لم تكن حفلات أعياد الميلاد بالشموع والكعك، فقد بدأت تُقام باسمه ليالٍ مليئة بالحلويات والورود والشموع المقدسة.في هذه الليالي، كنا نُعرب عن حبنا لنبينا. أثار محبو النبي قلوب الناس، وانهمرت الدموع حزنًا &hellip; 
- [Mevlid-i Nebi Kutlu Olsun!](https://arapca.com/index.php/2025/09/03/mevlid-i-nebi-kutlu-olsun/): مِيلادُ النَّبِيِّ مُحَمَّد ﷺ وُلِدَ النَّبِيُّ مُحَمَّد ﷺ فِي مَدِينَةِ مَكَّة، فِي عَامِ الفِيلِ سَنَةَ 571 مِيلَادِيّ. كَانَ ذَلِكَ فِي شَهْرِ رَبِيعٍ الأَوَّل، فِي اليَومِ الثَّانِي عَشَرَ. يُسَمَّى هَذَا اليَومُ عِندَ المُسلِمِينَ مَولِد النَّبِيّ أَو المَولِد النَّبَوِيّ. أَهَمِّيَّةُ مِيلادِهِ مِيلادُ النَّبِيِّ ﷺ هُوَ حَدَثٌ عَظِيم فِي التَّارِيخِ الإِنسَانِيّ. أَرسَلَ اللهُ مُحَمَّدًا ﷺ لِكَي يَكُونَ رَحمَةً لِلعَالَمِينَ، وَلِيُعَلِّمَ النَّاسَ العَدلَ وَالمَحَبَّةَ وَالسَّلَام. كَيفَ يَحتَفِلُ المُسلِمُونَ بِالمَولِد؟ فِي لَيلَةِ المَولِدِ، يَجتَمِعُ المُسلِمُونَ فِي المَسَاجِدِ، يَقرَءُونَ القُرآن، وَيَسمَعُونَ قِصَصَ حَيَاةِ النَّبِيِّ ﷺ. كَمَا يُنَشِدُونَ الأَنَاشِيدَ الدِّينِيَّةَ وَيُصَلُّونَ عَلَيهِ. بَعضُ النَّاسِ يُقَدِّمُونَ الطَّعَامَ وَالمُسَاعَدَةَ لِلفُقَرَاءِ فِي هَذَا اليَومِ المُبَارَك. الخَاتِمَة مِيلادُ النَّبِيِّ مُحَمَّد ﷺ لَيسَ &hellip; 
- [Kazakistan - كازاخستان](https://arapca.com/index.php/2025/08/30/kazakistan/)
- [İslam Medeniyetinde Bilimin Altın Çağı](https://arapca.com/index.php/2025/08/21/islam-medeniyetinde-bilimin-altin-cagi/): العصر الذهبيّ للعلوم في الحضارة الإسلامية بين القرنين الثامن والرابع عشر، عاشت بلاد الإسلام عصرا ذهبيا ازدهرت خلاله العلوم والمعارف، حيث نجح علماء من بلاد المسلمين في طرح مدخل تجريبيّ&nbsp;رصين للعلوم أرسَى قواعد المنهج العلميّ الحديث، وحوّلوا خرافة الخيمياء أيْ صناعة الكيمياء إلى علم مستقلّ هو الكيمياء. بالطبع قامت الصناعة الكيماوية بإعادة تشكيل عالمنا الحديث لتوفّر لنا مختلف أنواع الوقود إضافة إلى الأدوية والعقاقير. &#8211; أرحب بكم أنا جمال خليلي بروفيسور في علوم الفيزياء سأصطحبكم في جولة نتتبع خلالها جذور علم الكيمياء منذ بداية تشكلها. نحن الآن في قلب العاصمة القطرية الدوحة، حيث لم تكن أيّ من ناطحات السحاب الشاهقة من &hellip; 
- [Arapça Kurs/Ders Ön Talep Formu](https://arapca.com/index.php/2025/08/20/arapca-kurs-ders-on-talep-formu/)
- [غزة: حصار، معاناة، جوع، وموت: إبادة جماعية كاملة](https://arapca.com/index.php/2025/08/11/gazze-soykirim/): شهد قطاع غزة في السنوات الأخيرة حصارًا خانقًا وهجمات متكررة، لكن أحداث عام ٢٠٢٥ مثّلت ذروة المأساة الإنسانية. أصبح الموت والجوع والدمار وقائع يومية، في حين تتزايد الاتهامات الدولية بارتكاب إبادة جماعية ضد سكان القطاع. تُسلّط هذه المقالة الضوء على الأبعاد الإنسانية والقانونية والسياسية للأزمة، مستندةً إلى تقارير من منظمات حقوق الإنسان ومصادر إخبارية دولية. أولًا: الوضع الإنساني الكارثييعيش سكان غزة، البالغ عددهم حوالي ٢.٣ مليون نسمة، في ظل انقطاع شبه كامل للكهرباء والماء، وقد دُمّر قطاع الرعاية الصحية بالكامل. تواجه المستشفيات نقصًا حادًا في الأدوية والمستلزمات الطبية، ويُجري الأطباء عملياتهم دون تخدير كامل، مما يُجبر المرضى على البقاء في الممرات &hellip; 
- [Yâsîn Sûresi Kelime Kelime Anlamı](https://arapca.com/index.php/2025/07/25/yasin-suresi-kelime-kelime-anlami/)
- [Kimin Okulu? مَدرَسة مَن؟](https://arapca.com/index.php/2025/07/21/okul-kimin/): [dflip id=&#8221;23721&#8243;][/dflip]
- [Kelime Kelime Kur'an ve Anlamı](https://arapca.com/index.php/2025/07/11/kelime-kelime-kuran-ve-anlami/): Kelime Mealli Hatim Çalışmamız başladı. Her hafta 1 Cüz takip edip, bitirirseniz 30 Haftada tüm Kur&#8217;an&#8217;ı anlamıyla birlikte hatmetmiş olursunuz. Arapça dilbilgisi kurallarına fazla dalmadan Kur&#8217;an&#8217;ı genel hatları ve temel ifadeleri ile yakından tanıma imkanına kavuşursunuz. Şimdiden herkese başarılar dileriz. Ücretsiz olarak yararlanabilirsiniz. ıklayın, Kaydolun!
- [Fâtiha Sûresi Tefsiri](https://arapca.com/index.php/2025/07/09/fatiha-suresi-tefsiri/): [dflip id=&#8221;23573&#8243;][/dflip] [dflip id=&#8221;23573&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip]
- [Bilgenin Kalbi - قلب الحكيم](https://arapca.com/index.php/2025/06/22/bilgenin-kalbi/)
- [Arapçada Zamanlar](https://arapca.com/index.php/2025/06/21/arapcada-zamanlar/): Arapçada Zamanlar ✅ 1. Mâzî (الماضي) – Geçmiş Zaman 🔹 Tanım: Fiilin geçmişte, bitmiş bir şekilde gerçekleştiğini gösterir.🔹 Yapı: Fiilin köküne uygun şahıs ekleri getirilerek yapılır.🔹 Örnek fiil: كَتَبَ (yazdı) 🔸 Örnek cümleler: ✅ 2. Mudâri‘ (المضارع) – Şimdiki/Geniş Zaman 🔹 Tanım: Şu anda olan veya genelde yapılan eylemleri gösterir.🔹 Yapı: Başına muzâraat harfleri (أ، ن، ي، ت) gelir ve fiil sonunda uygun şahıs çekimi yapılır. 🔸 Örnek fiil: يَكْتُبُ (yazıyor/yazar) 🔸 Örnek cümleler: ✅ 3. Emr (الأمر) – Emir Kipi 🔹 Tanım: Karşıdaki kişiye bir işin yapılmasını isteme durumudur.🔹 Yapı: Genellikle muzâri‘ fiilden türetilir, başındaki muzâraat harfi düşer ve gerekirse &hellip; 
- [Makineler insanların yerini alabilir mi? هل تَحُلُّ الآلةُ مَحَلِّ الإنسانِ؟](https://arapca.com/index.php/2025/06/17/makineler-insanlarin-yerini-alabilir-mi/)
- [Havaalanında Unutulmaz Bir An - موقف لا يُنسى في المطار](https://arapca.com/index.php/2025/06/13/havaalaninda-unutulmaz-bir-an/): موقف لا يُنسى في المطار في أحد الأيام، منذ حوالي ثلاث سنوات، كنتُ متجهاً إلى تركيا لحضور مؤتمر دولي في إسطنبول. كانت هذه أول مرة أسافر فيها وحدي إلى الخارج، وكنتُ متحمساً جداً. خرجتُ من المنزل في وقت مبكر، وحملتُ حقيبتي وتأكدتُ من أن جواز سفري وتذكرتي معي وصلتُ إلى المطار قبل الموعد بثلاث ساعات، وكل شيء كان يسير على ما يرام. لكن بينما كنتُ أتناول فنجان قهوة في صالة الانتظار، سمعتُ فجأة إعلاناً:&#8220;الرحلة رقم 748 إلى إسطنبول تغادر من البوابة 12 الآن!&#8221; شعرتُ بالصدمة! نظرتُ إلى التذكرة فوجدتُ أن البوابة الأصلية كانت رقم 5، ولم أعلم أن هناك تغييراً في &hellip; 
- [Kibrin Sonu - عاقبة الكبر](https://arapca.com/index.php/2025/06/10/kibrin-sonu/)
- [Doğruluk Kurtarır - الصدق منجاة](https://arapca.com/index.php/2025/06/10/c2-hikaye-dogruluk-kurtarir/): الصدق منجاة
- [Otelde](https://arapca.com/index.php/2025/06/05/otelde/)
- [عيد الأضحى](https://arapca.com/index.php/2025/06/04/kurbanbayrami/)
- [Hayvanları tanıyorum](https://arapca.com/index.php/2025/06/04/hayvanlari-taniyorum/)
- [Gazze'de Açlık](https://arapca.com/index.php/2025/05/30/gazzede-aclik/): تحذيرات أممية عاجلة من كارثة غذائية في غزة .حذرت منظمات أممية من تفاقم أزمة الأمن الغذائي في قطاع غزة، حيث يعاني 2.1 مليون شخص من الجوع وتشير البيانات إلى وصول 925 ألف شخص لمرحلة الطوارئ الغذائية، في حين دخل 244 ألفًا مرحلة الكارثة، وهو ما يمثل 12% من إجمالي السكان وأظهرت التقديرات الجديدة تهديد 470 ألف شخص بالمجاعة الحادة، بزيادة قدرها 250% عن التوقعات السابقة. .كما يحتاج 71 ألف طفل للعلاج العاجل من سوء التغذية، في حين تعاني 17 ألف أم من نقص التغذية الحاد وتواجه المساعدات الإنسانية عراقيل كبيرة، حيث تتراكم 116 ألف طن من المساعدات الغذائية على حدود القطاع، &hellip; 
- [Stratosferde canlı müzik](https://arapca.com/index.php/2025/05/30/stratosferde-canli-muzik/): موسيقى حية في طبقة الستراتوسفير
- [İstanbul'un Fethi](https://arapca.com/index.php/2025/05/29/istanbulun-fethi/): فَتحُ إسطَنبول
- [Yalnızlık ve Mektup](https://arapca.com/index.php/2025/05/29/yalnizlik-ve-mektup/): الوَحدة و الرِّسالة
- [Geleceği Seviyorum](https://arapca.com/index.php/2025/05/29/gelecegi-seviyorum/): أُحِبُّ المُسْتَقْبَلَ
- [Yağmurlu Bir Gün](https://arapca.com/index.php/2025/05/29/yagmurlu-bir-gun/): ُيَومٌ مُمطِر
- [Sıkıcı Ders](https://arapca.com/index.php/2025/05/28/sikici-ders/): الْمُحَاضَرَةُ الْمُمِلَّةُ
- [Yeni Arkadaşım](https://arapca.com/index.php/2025/05/28/yeni-arkadasim/): صَديقي الْجَديد
- [Doktor Olmak İstiyorum](https://arapca.com/index.php/2025/05/28/doktor-olmak-istiyorum/): أُرِيدُ أَنْ أَكُونَ طَبِييًا
- [Öğrenci Çarşısında](https://arapca.com/index.php/2025/05/28/ogrenci-carsisinda/): فِي السُّوقِ الطُّلَّابِي
- [İlk Sınav](https://arapca.com/index.php/2025/05/28/ilk-sinav/)
- [Kütüphanede](https://arapca.com/index.php/2025/05/27/kutuphanede/): في المكتبة
- [Üniversitede İlk Günüm](https://arapca.com/index.php/2025/05/27/universitede-ilk-gunum/)
- [Adiyat Suresi](https://arapca.com/index.php/2025/05/25/adiyat-suresi/): Kısa dilbilgisi açıklamalı kelime meali ve tefsiri
- [Üniversiteli Hikayeleri](https://arapca.com/index.php/2025/05/22/10-universiteli-hikayeleri/)
- [العالم الإسلامي](https://arapca.com/index.php/2025/05/21/islam-dunyasi/): العالم الإسلامي (İslam Dünyası)
- [متى بدأت أعمال التفسير؟](https://arapca.com/index.php/2025/05/20/tefsir-calismalari-ne-zaman-baslasi/): 🕋 متى بدأت أعمال التفسير؟ ومن هم روّادها؟ ١. عصر النبوة (الوحي والتنزيل): بدأ تفسير القرآن فعليًا مع نزول الوحي، وكان النبي محمد ﷺ هو أول مفسّر للقرآن الكريم، حيث كان يشرح للصحابة معاني الآيات عند الحاجة. مثال: في تفسير كلمة &#8220;الظلم&#8221; في قوله تعالى:﴿الذين آمنوا ولم يلبسوا إيمانهم بظلم﴾ [الأنعام: 82]فسّر النبي ﷺ &#8220;الظلم&#8221; هنا بـ&#8221;الشرك&#8221;. ٢. عصر الصحابة (من 11هـ حتى أواخر القرن الأول): برز عدد من الصحابة في تفسير القرآن، وكانوا ينقلون ما فهموه من النبي ﷺ أو يستنبطون بأنفسهم. 📌 أشهر مفسري الصحابة: ٣. عصر التابعين (القرن الأول الهجري – بداية التدوين): في هذا العصر ظهرت مدارس &hellip; 
- [التقوى في القرآن الكريم](https://arapca.com/index.php/2025/05/20/kuranda-takva-kavrami/): Türkçe Çevirisi: 🕋 Kur’ân-ı Kerîm’de “Takvâ” Giriş: Takvâ, Kur’ân-ı Kerîm’in en önemli kavramlarından biridir ve birçok sûrede ve ayette sıkça tekrar edilir. Takvâ, samimi bir müminin ayrılmaz bir özelliğidir; kalbin ve amelin düzgünlüğünün göstergesidir. Kur’an’da “takvâ” ve türevleri 200’den fazla yerde geçmektedir; bu da onun İslam’ın temelinde ne kadar önemli bir yere sahip olduğunu gösterir. Takvânın Tanımı: Dil açısından, “takvâ” kelimesi &#8220;veqâ&#8221; (وقى) fiilinden türemiştir; bu fiil korumak, sakınmak anlamına gelir. İslami anlamda ise, Tâlık bin Habîb şöyle tanımlar: &#8220;Takvâ; Allah’ın nuruyla, O’nun emrine uyarak, sevabını umarak amel etmendir. Yine Allah’ın nuruyla, O’nun azabından korkarak günahı terk etmendir.&#8221; Takvâyı Açıklayan Önemli &hellip; 
- [Meryem Dilleri Tanıyor](https://arapca.com/index.php/2025/05/14/meryem-dilleri-taniyor/)
- [مقابلة: الشباب والمهنة](https://arapca.com/index.php/2025/05/07/dinleme-anlama-roportaj/)
- [Mef'ûl Türleri](https://arapca.com/index.php/2025/05/05/meful-turleri/): أنواع المفعول
- [Medya Araçları ve Toplum Üzerindeki Etkileri](https://arapca.com/index.php/2025/05/04/medya-araclari-ve-toplum-uzerindeki-etkileri/)
- [Genç İşsizliği: Nedenleri ve Çözümleri](https://arapca.com/index.php/2025/05/04/genc-issizligi-nedenleri-ve-cozumleri/)
- [Mazi Fiil Çekimi](https://arapca.com/index.php/2025/05/03/mazi-fiil-cekimi/)
- [Saat Kaç?](https://arapca.com/index.php/2025/04/30/a1-zaman-ve-saat/): Arapça Saat nasıl sorulur? A1 Seviyesi diyaloglar
- [Zaman Planlaması ve Başarı](https://arapca.com/index.php/2025/04/29/zaman-planlamasi-ve-basari/)
- [TRT Arabî Canlı](https://arapca.com/index.php/2025/04/27/trt-arabi-canli/)
- [el-Cezire TV Canlı](https://arapca.com/index.php/2025/04/27/el-cezire-tv/)
- [Yiyecek ve İçecekler](https://arapca.com/index.php/2025/04/27/yiyecek-ve-icecekler/)
- [Sami'nin Hafta sonu Tatili](https://arapca.com/index.php/2025/04/26/saminin-hafta-sonu-tatili/)
- [Ayberk'in İlk Cuma Namazı](https://arapca.com/index.php/2025/04/25/ayberkin-ilk-cuma-namazi/)
- [TRT Arabî](https://arapca.com/index.php/2025/04/25/trt-arabi/)
- [Bugün Cuma!](https://arapca.com/index.php/2025/04/25/bugun-cuma/): ٱلْيَوْمُ يَوْمُ ٱلْجُمُعَةِ يَوْمُ ٱلْجُمُعَةِ هُوَ أَفْضَلُ يَوْمٍ فِي ٱلْأُسْبُوعِ عِندَ ٱلْمُسْلِمِينَ. فِي هَذَا ٱلْيَوْمِ، يَذْهَبُ ٱلْمُسْلِمُونَ إِلَى ٱلْمَسْجِدِ لِأَدَاءِ صَلَاةِ ٱلْجُمُعَةِ. يَجْتَمِعُ ٱلنَّاسُ فِي ٱلْمَسْجِدِ، وَيَسْتَمِعُونَ إِلَى خُطْبَةِ ٱلْإِمَامِ، وَيُصَلُّونَ جَمَاعَةً. قَالَ ٱلنَّبِيُّ مُحَمَّدٌ صَلَّى ٱللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: &#8220;خَيْرُ يَوْمٍ طَلَعَتْ عَلَيْهِ ٱلشَّمْسُ يَوْمُ ٱلْجُمُعَةِ&#8221;. فِي هَذَا ٱلْيَوْمِ، هُنَاكَ سَاعَةٌ لَا يُرَدُّ فِيهَا ٱلدُّعَاءُ، لِذَلِكَ يُحِبُّ ٱلْمُسْلِمُونَ أَنْ يَدْعُوا ٱللَّهَ كَثِيرًا فِي يَوْمِ ٱلْجُمُعَةِ. فِي يَوْمِ ٱلْجُمُعَةِ، يَقْرَأُ ٱلْمُسْلِمُونَ سُورَةَ ٱلْكَهْفِ، وَيُكْثِرُونَ مِنَ ٱلصَّلَاةِ عَلَى ٱلنَّبِيِّ مُحَمَّدٍ صَلَّى ٱللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ. كَمَا يُسْتَحَبُّ ٱلِٱغْتِسَالُ وَٱلتَّطَيُّبُ وَلُبْسُ أَجْمَلِ ٱلثِّيَابِ عِنْدَ ٱلذَّهَابِ إِلَى ٱلْمَسْجِدِ. يَوْمُ ٱلْجُمُعَةِ لَيْسَ فَقَطْ لِلصَّلَاةِ، بَلْ هُوَ أَيْضًا &hellip; 
- [Hava Durumu Bülteni](https://arapca.com/index.php/2025/04/24/hava-durumu-bulteni/)
- [Şehirde Hava](https://arapca.com/index.php/2025/04/24/sehirde-hava/)
- [Kuran Arapçası Öğreniyorum (KAO) Seti, 27. Kitap Testi](https://arapca.com/index.php/2025/04/23/kuran-arapcasi-ogreniyorum-kao-seti-27-kitap-testi/)
- [A1 Hikaye: Cemil Hayvanat Bahçesinde](https://arapca.com/index.php/2025/04/22/a1-hikaye-cemil-hayvanat-bahcesinde/)
- [Hafta başı Duası...](https://arapca.com/index.php/2025/04/21/hayirli-haftalar/): دُعاءٌ لِبِدايَةِ الأسبوع ,يا رَبِّ.أَبدَأُ هذا الأُسبوع بِرحمتِك وَرِضاك.فاملأ قلبي سَكينةً، وعقلي صَفاءً، وجَسَدي صِحَّةً وعافِيَةً.يَسِّر لي كُلَّ أمر، وافتح لي أبواب الخير والبركة.واجعلني من أهل الصبر والحلم، وقرّبني من عبادك الصالحين.لا تجعل في طريقي ما يؤذيني، وقرّب إليَّ كل ما فيه خير لي,اللهم اجعل هذا الأسبوع مليئًا بالنجاح، والرضا، والطمأنينة.واحفظني وأحبّتي من كل سوء.وارزقنا بركتك في الوقت والعمل.آمــين Ya Rabbi,Bu yeni haftaya Senin rahmetinle başlıyorum.Kalbimi huzurla, zihnimi berraklıkla, bedenimi sağlıkla donat.Karşıma çıkan her işte kolaylık ver,İyiliklere vesile olacak yollar aç.Beni güzel sözlü, sabırlı, anlayışlı ve hayırlı insanlarla karşılaştır.Zorluklar karşısında metanetli olmayı,Başarılar karşısında da şükretmeyi nasip et.Ailemle, sevdiklerimle birlikte bereketli, huzurlu &hellip; 
- [Kıyafetler Giysiler](https://arapca.com/index.php/2025/04/17/kiyafetler-giysiler/)
- [26. Kuran Arapçası Kitap Testi](https://arapca.com/index.php/2025/04/17/26-kuran-arapcasi-kitap-testi/): Arapça dilbisi ve Kur'an metin çözümü ağırlıklı öğretim metodu ile hazırlanan 48 Kitaplık setin 26. Kitabının Testidir.
- [Duyu Organlarımız](https://arapca.com/index.php/2025/04/15/vucudumuz-ve-saglik/)
- [A0 Seviye Testi](https://arapca.com/index.php/2025/03/23/a0-seviye-testi/)
- [Tembel Çocuk](https://arapca.com/index.php/2025/03/16/tembel-cocuk/): A2 Hikaye
- [Susamış Karga](https://arapca.com/index.php/2025/03/13/susamis-karga/): A2 Hikaye
- [Açgözlü Köpek](https://arapca.com/index.php/2025/03/13/acgozlu-kopek/): A2 Hikaye
- [A2 Mevsimler Test](https://arapca.com/index.php/2025/03/10/a2-mevsimler-test/)
- [Nahiv](https://arapca.com/index.php/2025/03/09/nahiv/): Nahv &#8211; النحو NAHİV النحو&nbsp;(Cümle bilgisi) İsim Cümlesi (Mübteda – Haber) Fiil Cümlesi (Fiil – Fâil – Mef’ûl) Soru Cümlesi Hal Çeşitleri ve Hal Cümlesi Birleşik Cümleler Parantez İçi Cümle (İtirazi Cümle) Açıklama Cümlesi (Beyan Cümlesi) Cümledeki yerine göre kelimeler: (Ref/Merfû – Nasb/Mansûb – Cer/Mecrûr – Cezm/Meczûm) Tabiler (et-Tevâbi’: Sıfat, Atıf, Te’kit, Bedel)
- [Sarf](https://arapca.com/index.php/2025/03/09/sarf/): SARF&nbsp;الصرف&nbsp;(Kelime Bilgisi) A. FİİL Sülâsî Fiiller Mazi Muzari Emir&nbsp;(Emr-i Hazır ve Emr-i Gaib) Nehiy&nbsp;Nehy-i Hazır- Nehy-i Gaib) Aksamu Seb’a&nbsp;(Salim, Mehmuz, Muzaaf, Misal, Ecvef, Nakıs ve Lefif Fiiller) Sahih Fiil Mu’tel Fiil&nbsp;(İlletl Fiiller) Mezid Fiiller 3+1 Fiiller:&nbsp;İf’âl&nbsp;–&nbsp;Tef’îl&nbsp;–&nbsp;Mufâale 3+2 Fiiller:&nbsp;İnfiâl – İftiâl- İf’ilâl-&nbsp;Tefâul – Tefe’ul 3+3 Fiiller:&nbsp;İstifâl&nbsp;– İfillâl –&nbsp;İf’iâl-İf’ilâl Rubâî Fiiller 4+1 Fiiller: Tefa’lül 4+2 Fiiller: İfinlâl- İfillâl İsimden Fiil Yapma Kuralları:&nbsp;(Yapma Mastar&nbsp;–&nbsp;Küçültme ismi&nbsp;–&nbsp;Mensubiyet ismi) Kane ve Benzerleri ( كان) B. İSİM İsimlerde Cinsiyet: Eril (Müzekker) – Dişil (Müennes) Marife ve Nekira İsim (Belirli-Belirsiz İsim) Arapça Zamirler: Ayrı (Munfasıl) Zamirler – Bitişik (Muttasıl) Zamirler İşaret İsimleri Soru İsimleri Sayılar Etken İsim (İsm-i Fâil) &hellip; 

## Pages

- [Sepet](https://arapca.com/index.php/sepet/)
- [Mağaza](https://arapca.com/index.php/magaza/)
- [Ön Bilgilendirme Formu](https://arapca.com/index.php/lp-term-conditions/): Son Güncelleme Tarihi:&nbsp;[17.07.2026] İşbu Ön Bilgilendirme Formu, 6502 sayılı Tüketicinin Korunması Hakkında Kanun ve Mesafeli Sözleşmeler Yönetmeliği uyarınca,&nbsp;www.arapca.com&nbsp;internet sitesi üzerinden satın alınan dijital ürün ve hizmetlere ilişkin olarak tüketicinin sözleşme kurulmadan önce bilgilendirilmesi amacıyla hazırlanmıştır. 1. Satıcı Bilgileri Unvan:&nbsp;[Arz Yayıncılık/Şenay PİRİŞ] Adres:&nbsp;[Bahçelievler Mah. 2156. Sok. No:2/17 Melikgazi/KAYSERİ] Telefon:&nbsp;[5356363062] E-posta:&nbsp;[arzyayincilik@gmail.com] Vergi Dairesi / Vergi No:&nbsp;[Erciyes/7300502099] MERSİS No (varsa):&nbsp;[Bilgiler] 2. Satın Alınabilecek Ürün ve Hizmetler www.arapca.com&nbsp;üzerinden aşağıdaki dijital ürün ve hizmetler sunulmaktadır: Sunulan ürün ve hizmetlerin tamamı dijital niteliktedir. Fiziksel ürün satışı yapılmamakta olup kargo veya posta yoluyla teslimat bulunmamaktadır. 3. Ürün Fiyatı ve Ödeme Ürün veya hizmetin satış fiyatı, sipariş oluşturulurken internet &hellip; 
- [Eğitimcimiz Olun!](https://arapca.com/index.php/lp-become-a-teacher/): Eğer siz de bir Arapça öğretmeni iseniz arapca.com&#8216;dan siz de derslerinizi yükleyebilir ve online ders verebilirsiniz. Eğitimcilerimiz arasına katılmak isterseniz bizimle iletişime geçin!
- [Kurslar](https://arapca.com/index.php/kurslar/)
- [Profile](https://arapca.com/index.php/lp-profile/)
- [Çıkış Yap](https://arapca.com/index.php/lp-checkout/): Çıkış yapmak
- [Gizlilik Politikası](https://arapca.com/index.php/gizlilik-politikasi/): Son Güncelleme Tarihi:&nbsp;17 Temmuz 2026 Bu Gizlilik Politikası,&nbsp;arapca.com&nbsp;(“Site”) üzerinden sunulan online eğitim, dijital doküman ve diğer elektronik içerik hizmetlerini kullanan ziyaretçilerin ve üyelerin kişisel verilerinin hangi amaçlarla işlendiğini ve korunduğunu açıklamaktadır. Siteyi kullanarak bu Gizlilik Politikası’nı kabul etmiş sayılırsınız. 1. Veri Sorumlusu Bu internet sitesi üzerinden sunulan hizmetlere ilişkin kişisel veriler, ilgili mevzuat kapsamında veri sorumlusu sıfatıyla işletme tarafından işlenmektedir. İletişim için: 2. Toplanan Bilgiler Sitemizi kullandığınızda aşağıdaki bilgiler toplanabilir: Kredi kartı bilgileriniz tarafımızca saklanmaz. Kart işlemleri, güvenli ödeme altyapısı sağlayıcısı (örneğin İyzico vb.) tarafından gerçekleştirilmektedir. 3. Kişisel Verilerin İşlenme Amaçları Toplanan bilgiler aşağıdaki amaçlarla kullanılmaktadır: 4. Ödeme Güvenliği Sitemizde gerçekleştirilen &hellip; 
- [Portföy Yapımcılığı-2](https://arapca.com/index.php/portfolio-masonry-2/): All Presentations Courses Books Soft skills Presentations Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry&#8217;s standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a &hellip; View More Up your skill Presentations Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry&#8217;s standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a &hellip; View More Startup Team Presentations Lorem &hellip; 
- [Maintenance](https://arapca.com/index.php/maintenance/): Sorry, We are down for Maintenance We&#8217;re currently under maintenance, if all goas as planned we&#8217;ll be back in
- [Galeri](https://arapca.com/index.php/gallery/): All Business Design / Branding Blog
- [Portföy Yapımcılığı](https://arapca.com/index.php/portfolio-masonry/): All Presentations Courses Books Soft skills PresentationsView More Up your skill PresentationsView More Startup Team PresentationsView More Home Work CoursesView More Keeping smile CoursesView More Opened book BooksView More Library BooksView More Reading glasses BooksView More Design cover BooksView More Fighting CoursesView More Reading book BooksView More Electronic book BooksView More
- [Hesap](https://arapca.com/index.php/hesap/): You have logged in. Sign Out
- [Hakkımızda](https://arapca.com/index.php/hakkimizda/): Arz Yayıncılık 2004&#8217;te başlayan Arapça uzaktan eğitim pogramımız o zamanlar posta yoluyla abonelere ulaşıyordu. Henüz bilgisayarlardan online ders platformları yaygın değildi. Gelişen teknoloji ile artık Arapça öğrenmek çok daha erişilebilir bir imkan haline geldi. Biz de bu konudaki uzun yıllara dayalı deneyimlerimizi kullanarak öğrencilerimizin hedeflerine ulaşmasına yardımcı oluyoruz. Binlerce insanın Arapça eğitimi almasına vesile olduğumuz ve kariyer basamaklarında yükselmesinde bizim de katkımız olduğu için mutluyuz, gururluyuz..
- [Become a Teacher](https://arapca.com/index.php/become-a-teacher/): Apply As Instructor Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur Lid est laborum dolo rumes fugats untras. Etharums ser quidem rerum facilis dolores nemis omnis fugats vitaes nemo minima rerums unsers sadips amets. Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam. How to become a teacher Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur Become an Intructor Intructor Rules Start with courses It is a long established fact that a reader will be distracted by the readable content of a page when looking at its layout. The point of using Lorem Ipsum is that it has &hellip; 
- [Blog](https://arapca.com/index.php/blog/)
- [Sık Sorulan Sorular](https://arapca.com/index.php/faqs/): Sık Sorulan Sorular (SSS) Kurslardan yararlanmak istiyorum, Üye olmak zorunlu mu? Bazı derslerimiz veya derslerin bir kısmı herkese açık olarak yayınlanıyor. Ancak derslerin tamamını görebilmek, düzenli çalışma ve gelişiminizi takip edebilmek için önce siteye üye olmanız ve oturum açmanız gereklidir. Üyelik ücretli mi? Sitemize üye olmak tamamen ücretsizdir. Ücretsiz ve herkese açık derslere kayıt olmak için de herhangi bir ücret ödemenize gerek yoktur.&nbsp; Özel ders almak isterseniz veya ücretli derslere katılmak isterseniz belli bir ücret ödemeniz gerekebilir.&nbsp; Nasıl Üye olabilirim? arapca.com sitemize Üstte sol tarafta yer alan Hesabım menüsünden ya da buradan&nbsp;üye olabilirsiniz. Kurslara Katılmak Kurslara katılmak için Üye olmak yeterli &hellip; 
- [İletişim](https://arapca.com/index.php/contact/): Adres Melikgazi / Kayseri / Türkiye İletişim E-posta: arzyayincilik@gmail.com Çalışma Saatleri Pazartesi- Cuma: 09:00 &#8211; 20:00 Hafta Sonu: 10:30 &#8211; 22:00 7/24 BİZE ULAŞIN!
- [Arapca.com](https://arapca.com/index.php/home/): Sitemizde Neler Var? Teşekkürler! Şubat Ayında 20 .000 &#8216;i geçtik&#8230; Her geçen gün sizinle büyüyoruz!..
- [Profile](https://arapca.com/index.php/profile/)
- [Sitemizde](https://arapca.com/index.php/menuler/): Online Arapça Dersler ve Kursları Gör
- [Kur'an Arapçası Öğreniyorum-14](https://arapca.com/index.php/kuran-arapcasi-ogreniyorum-14/)
- [Kuran Arapçası Öğreniyorum-13. Kitap](https://arapca.com/index.php/kao-2-2/kuran-arapcasi-ogreniyorum-13-kitap/)
- [KAO-2. Ders Kitabı](https://arapca.com/index.php/kao-2-2/)
- [Eczanede](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/eczanede/): في الصيدلية
- [Bakara Sûresi:34-37. Ayetler Kelime Meali](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/bakara-suresi34-37-ayetler-kelime-meali/)
- [Renkler](https://arapca.com/index.php/renkler/)
- [Vücudumuz ve Organlarımız](https://arapca.com/index.php/vucudumuz-ve-organlarimiz/)
- [Arapça Dil Merkezinde](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/arapca-dil-merkezinde/)
- [Kitaplar](https://arapca.com/index.php/kitaplar/): Arapça Öğreten Kitaplar Arapça Dilbilgisi Arap Edebiyatı Arapça Tefsirler Arapça Tarih Kitapları Arapça Hikayeler Arapça Romanlar Arapça
- [İfilal Babı](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/ifilal-babi/)
- [İftial Babı](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/iftial-babi/)
- [İnfial Babı](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/infial-babi/): اِنْفِعال
- [İsm-i Fail](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/ism-i-fail/)
- [Mufâale Babı](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/mufaale-babi/): مُفاعَلة و فِعالٌ
- [Tefil Babı](https://arapca.com/index.php/tefil-babi/): Tefîl Babı &#8211; باب التفعيل
- [Arama yap!](https://arapca.com/index.php/arama-yap/)
- [Tilki ve Üzüm](https://arapca.com/index.php/hikayeler/tilki-ve-uzum/): ُاَلثَّعْلَبُ وَالْعِنَب كانَ هُناكَ ثَعلَب صَغير يَتَمَشّى في الغابة، وفَجأَةً رَأى عُنقوداً مِن العِنَب يَتَدَلّى مِن أَحَدِ الأَغصان المُرتَفِعة، فَقال: &#8220;هذا ما كُنتُ أَحتاجُه لِأُطفِئَ عَطَشي&#8221; قالَ الثَعلَب لِنَفسِه مَسرورًا، ثُمَّ تَراجَعَ بِضعَ خُطواتٍ لِلوَراء، وَقَفَزَ مُحاوِلاً اِلتِقاطَ العُنقود، لَكِنَّهُ فَشَلَ، فَحاوَلَ مَرَّةً ثانِيَةً وَثالِثَةً، وَاسْتَمَرَّ في المُحاولة دُون جَدوى، وَأَخيرًا، وَبَعدَ أَن فَقَدَ الأَمَل سار الثَّعلَبُ مُبتَعِدًا عَنِ الشَّجَرَة، وَهُوَ يَقولُ مُتَكَبِّرًا: &#8220;إنها ثِمارٌ حامِضَةٌ عَلى أَيِّ حال&#8230; لَمْ أَعُدْ أُريدُها!&#8221; فَالعِبرَةُ مِنَ القِصَّة هِيَ أَنَّهُ مِنَ السَّهل جِدّاً اِنتِقاد ما لا تَستَطيعُ الوُصول إلَيه. Hikâyenin dersi, ulaşamadığınızı eleştirmenin çok kolay olmasıdır.
- [Serçe ve Fil](https://arapca.com/index.php/hikayeler/17668-2/): ُاَلْعُصْفُورُ وَالْفِيل في غابةٍ بَعيدةٍ مليئةٍ بِالأَشجارِ الكَبيرة وَالجَميلة، والحَيَوانات الكَثيرة والمُتَنَوِّعَة، عاشَ عُصفورٌ صَغيرٌ مَعَ أُمِّهِ وَإخوَتِهِ في عُشٍّ صَغيرٍ مَبنِيٍّ عَلى قِمَمِ إِحْدى الأَشجار العالِية، وفي أَحَدِ الأَيّامِ ذَهَبَ العُصفورة الأُمّ لِلبَحثِ عَن طَعامٍ لِأَبنائِها الصِّغار الَّذينَ لا يَستَطِيعون الطَّيَران، وأثناء غيابها عَنِ العُشِّ هَبَّت ريحٌ شَديدةٌ هَزَّتْ العِشُّ، فَوَقَعَ العُصفور الصَّغير عَلَى الأَرضَ. لَم يَكُن العُصفور الصَّغير قَد تَعَلَّمَ الطَّيَرانَ بَعدُ، فَبَقِيَ في مَكانِه خائِفاً يَنتَظِر عَودة أُمِّه، وأثناء ذلِك مَرَّ فيلٌ طَيِّبٌ يَتَمَشَّى في الغابة بِمَرَحٍ، ويَضرِبُ الأَرض بأقدامه الكبيرة، ويُغنّي بِصَوتٍ عالٍ، شَعَر َالعُصفور بِالفَزعِ الشَّديد، وأَخَذَ يُحاوِل الاِختِباء مِن الفيل، إلّا أَنّ الفيل رَآهُ، فَقال &hellip; 
- [الأسد والفأر](https://arapca.com/index.php/hikayeler/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%af-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%a3%d8%b1/): في يومٍ من الأيام كان ملك الغابة الأسد نائماً، فصعد فأرٌ صغير على ظهره وبدأ باللعب، شعر الأسد بالانزعاج من الحركة على ظهره واستيقظ غاضباً، فأمسك بالفأر، وقرر أن يأكله مباشرةً، خاف الفأر كثيراً وبدأ بالاعتذار من الأسد عن إزعاجه، ورجاه أن يحرره وأن لا يأكله، ثمّ وعده بأن ينقذه يوماً إن حرره، ضحك الأسد بسخرية، فكيف لفأرٍ صغيرٍ أن يساعد أسداً قوياً، ولكنّه قرر تركه. بعد مرور بضعة أيام جاءت مجموعةٌ من الصيادين، وأمسكوا بالأسد، وأحكموا وثاقه بالحبال حتى يحضروا قفصاً لوضعه فيه، فرأى الفأرُ الأسدَ على هذه الحال وتذكر وعده له، فاقترب منه وبدأ بقضم الحبال حتى قطّعها، واستطاع &hellip; 
- [Yılan ve Zeki Tavşanlar](https://arapca.com/index.php/hikayeler/yilan-ve-zeki-tavsanlar/): Çocuklar için Arapça Hikayeler
- [Aslan ve Hain Tilki](https://arapca.com/index.php/hikayeler/aslan-ve-hain-tilki/)
- [Kız ve Aslan](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/kiz-ve-aslan/)
- [Büyülenmiş Sultan](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/buyulenmis-sultan/)
- [Parmak Çocuk](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/parmak-cocuk/)
- [Altın Sarayın Prensesi](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/prenses-ve-altin-saray/)
- [Prenses ve Yılan](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/prenses-ve-yilan/)
- [Pamuk Prenses ve 7 Cüceler](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/pamuk-prenses-ve-7-cuceler/)
- [Hikayeler](https://arapca.com/index.php/hikayeler/)
- [Arapça Kitaplar](https://arapca.com/index.php/kategoriler/arapca-kitaplar/)
- [Aile bireylerini tanıtma](https://arapca.com/index.php/aile-bireylerini-tanitma/)
- [Arapça İlahiler](https://arapca.com/index.php/arapca-muzikler/arapca-ilahiler/): Rahman Ya Rahman Humumul Hayati Talaal Bedru es-Selamu Aleyke-1 es-Selamu Aleyke-2 Şükran Ya Rabbi Tala&#8217;al bedru aleyna (Yusuf İslam) Hasbi Rabbi (Sami Yusuf)
- [Kategoriler](https://arapca.com/index.php/kategoriler/)
- [Arapça Deyimler](https://arapca.com/index.php/arapca-deyimler/)
- [Arapça Çocuk Şarkıları](https://arapca.com/index.php/arapca-muzikler/arapca-cocuk-sarkilari/): Dilim Arapça (Lügati Arabiyye) &#8211; Türkçe yazılı Arapça Rakamlar Harflerin Şarkısı Bismillah İlahisi Ümmi Rakamlar Sayılar Hadravat (Sebzeler) Renkler Hamido Parmaklar Harami
- [Fayrouz](https://arapca.com/index.php/arapca-muzikler/fayrouz/)
- [Assala- Al Aajab fi al Hawa](https://arapca.com/index.php/arapca-muzikler/assala-al-aajab-fi-al-hawa/)
- [Arapça Müzikler](https://arapca.com/index.php/arapca-muzikler/): Arapça Çocuk Şarkıları Milli ve Dini Marşlar İlahiler Arap Müzisyenleri Fayrouz Mahir Zain &#8211; يا نَبي Mahir Zain &#8211; Ful Albüm Qalbi Aleina &#8211; Iyad Rimawi Pack The Bags &#8211; Iyad Rimawi Mohamad Bash &#8211; Ahla Ayam / محمد باش &#8211; أحلى أيام
- [Vav ile Uzun okuma "Û" sesi](https://arapca.com/index.php/vav-ile-uzun-okuma/)
- [Okulda - في المدرسة](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/okulda/): محمد: السلام عليكم ليلى: وعليكم السلام! كيف حالك، محمد؟ محمد: أنا بخير، شكرًا. يومي في المدرسة كان رائعًا ليلى: ماذا تستطيع أن تخبرني عن مدرستك؟ محمد: مدرستنا هي مدرسة متوسطة جديدة وحديثة. لدينا معلمون ممتازون ومناهج تعليمية رائعة ليلى: هل لديكم مكتبة في المدرسة؟ محمد: نعم، لدينا مكتبة كبيرة مليئة بالكتب الممتعة. يمكننا قضاء وقتنا هناك بالقراءة ليلى: وماذا عن الأنشطة المدرسية؟ محمد: نحن نمتلك العديد من الأنشطة المدرسية، مثل النوادي الرياضية والفنية. يمكننا الانضمام والمشاركة في ما نحب ليلى: ماذا تحب أكثر في المدرسة؟ محمد: أنا أحب الدروس والأصدقاء الجدد الذين قابلتهم. المعلمون يساعدوننا دائمًا ونتعلم الكثير ليلى: يبدو أن &hellip; 
- [Akrabalar](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/akrabalar/): سارة: اَلسَّلامُ عَلَيكُم! كَيفَ حالُكِ، ياسمين؟ ياسمين: وعَلَيكُم السَّلام، سارة! أنا بِخَير، الحَمدُ لِلَّه. كَيفَ حالُكِ؟ سارة: أنا أيضًا بِخَير، شُكرًا. هَل تَعرِفينَ، عائِلَتي قَريباً سَتَقوم بِزِيارة العائِلة. سَأُقَدِّمُ لَهُم عائِلَتَكِ؟ ياسمين: ذَلِكَ جَيِّد جِدًّا. عائِلَتي تَتَطَلَّعُ لِرُؤيَتِهِم. دَعيني أُقَدِّمُ لَكِ عائِلَتي أَيضًا. هَذا هُوَ أَخي مُحَمَّد !سارة: تَشَرَّفتُ بِلِقائِكَ، مُحَمَّد محمد: تَشَرَّفتُ بِلِقائِكِ أَيضًا، سارة! هَذِهِ هِيَ أُمِّي، فَاطِمَة سارة: سُرُرتُ بِلِقائِكِ أَيضًا، فَاطِمَة. هَذا هُوَ والِدي، أَحمَد ِأحمد: سُرُرتُ بِلِقائِكِ، سارة. يُشَرِّفُني أَنْ أَلتَقي بِعائِلَتِك ياسمين: وَهَذِهِ هِيَ أُختي، لَيلَى سارة: تَشَرَّفتُ بِلِقائِكِ، لَيلى. أَنتُم عائِلة لَطيفة Akraba Ziyareti &#8211; زِيارة الأَقارِب أحمد: السلام عليكم! كيف حالكم؟ سَلمَا: وعليكم &hellip; 
- [Uçakta](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/ucakta/)
- [Havalanında](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/havalaninda/)
- [Otelde](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/otelde/)
- [Hastanede](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/hastanede/)
- [Tanışma](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/tanisma-2/)
- [Takside](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/takside/)
- [Lokantada /Restoranda](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/lokantada/): حوار آخر في المطعم Lokanta ile ilgili başka bir diyalog izlemek için buraya tıklayın!
- [Tanışma](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/tanisma/)
- [İş Görüşmesi](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/is-gorusmesi/)
- [Arapça Diyaloglar](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/): Tanışma Tanışma ve Sohbet her konuda uzun bir diyalog (eğitim, memleket, aile, din, çarşı vs.) Aile ve Akrabalar Lokantada Takside Havalanında Uçakta Ev Kiralamak Hastanede Okulda Otelde İş görüşmesi Tatilde Tanışma2 Mutfakta Camide Çarşıda Arapça Dil Merkezinde Sağlıklı Beslenme ve Spor
- [Merhaba Sonbahar!](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/merhaba-sonbahar/): &#8220;!سلام، الخريف&#8221; كان هناك يوم جميل في القرية الصغيرة. كانت الشمس مشرقة والجو منعشًا. تلونت الأشجار بألوان جميلة تشبه قوس قزح. إنه الخريف، والأمور بدأت تتغير في الطبيعة. &#8220;Selam Sonbahar!&#8221; Küçük köyde güzel bir gündü. Güneş parlıyordu ve hava temizdi. Ağaçlar gökkuşağını andıran güzel renklerle renklendi. Sonbahar geldi ve doğada bazı şeyler değişmeye başlıyor. عادة، في هذا الوقت من السنة، يحب أحمد الصغير الخروج للعب في الحديقة. لكن اليوم كان مختلفًا. عندما خرج إلى الحديقة، وجد الأوراق المتساقطة تغطي الأرض. كانت الأوراق بألوان مختلفة وجميلة. Genellikle yılın bu zamanında küçük Ahmed bahçede oynamak için dışarı çıkmayı sever. Ama bugün farklıydı. Bahçeye &hellip; 
- [Ulaşım Araçları](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/ulasim-araclari/): &#8220;مغامرة في وسائل النقل&#8221; كان يوم جميل من فصل الصيف، قرر محمد و أصدقائه القيام برحلة استكشافية لاكتشاف وسائل النقل المختلفة في مدينتهم. قرروا البدء بزيارة محطة القطار أولاً Güzel bir yaz günüydü. Muhammed ve arkadaşları, şehirlerindeki farklı ulaşım araçlarını keşfetmek için bir keşif gezisine çıkmaya karar verdi. Önce tren istasyonunu ziyaret ederek başlamaya karar verdiler. وصلوا إلى محطة القطار ورأوا القطار يمر بجانبهم. كان القطار كبيرًا وسريعًا، وأخذ يتحرك على القضبان بسرعة. محمد قال: &#8220;القطار هو وسيلة نقل سريعة جدًا، يمكننا الوصول إلى مدن بعيدة به.&#8221; Tren istasyonuna vardıklarında trenin geçtiğini gördüler. Tren büyük ve hızlıydı, raylar boyunca hızla ilerliyordu. &hellip; 
- [زِيارة الجدّة](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/nineyiziyaret/)
- [Sare'nin Ninesini Ziyareti](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/sare-ninesini-ziyarete-gitti/): زِيارَة الجَدَّة سارة فتاة صغيرة تعيش في مدينة صغيرة. في أحد الأيام، قررت الذهاب لزيارة جدتها الحبيبة التي تعيش في قرية بعيدة. سارة لم تكن تعرف كيف تصل إلى هناك بمفردها، لكنها قررت أن تتعلم أكثر حول وسائل النقل. أولاً، سألت والديها عن كيفية الوصول إلى القرية. والدها شرح لها أنها يمكنها استخدام الحافلة أو القطار للوصول إلى هناك. سارة اختارت استخدام الحافلة لأنها سمعت أنها تأتي بانتظام وأنها سهلة الاستخدام. سارة ذهبت إلى محطة الحافلات في اليوم التالي. هناك، شرح لها السائق كيفية شراء تذكرة وانتظرت حتى جاءت الحافلة. عندما وصلت الحافلة إلى المحطة، صعدت سارة على متنها واختارت مقعداً &hellip; 
- [Evimiz ve Ailem](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/evimiz-ve-ailem/): عائِلَتي الْحَبيبة وَبَيتُنا الجَميل أنا وعائِلتي نَعيش في بَيت صَغير وَجَميل في قَرية هادِئة. نَحنُ عائِلة سَعيدة تَتَكَوَّنُ مِن أبي وَأُمِّي وَأَخي الأَصغَر، وبِالطَّبعِ أنا. نَحنُ نُحِبُّ بَيتُنا كَثيراً ونَعتَني بِهِ بِشَكلٍ جَيِّد بَيتُنا يَتَأَلَّفُ مِن غُرفة مَعيشة مُريحة حَيثُ نَجتَمِعُ كُلَّ يَومٍ لِنَتَحَدَّث وَنُشارِك الأخبار. هُناك أَيضًا مَطبَخ صَغير وَمُمتِعٌ حَيث تُعَلِّمُنا أُمِّي كَيفَ نَطْهو أَشهى الوَجَبات. غرفتي الخاصة هي المكان الذي أحب أن أقضي فيه وقتي، وأتعلم فيه وألعب مع ألعابي. نحن دائماً نعتني بحديقة منزلنا. نزرع الزهور ونقوم برعايتها بعناية. هناك شجرة كبيرة في الحديقة حيث نستمتع باللعب تحت ظلها في الأيام الحارة. نحن نفعل الكثير من الأشياء &hellip; 
- [Arapça Fıkralar](https://arapca.com/index.php/arapca-fikralar/)
- [Çin Çocuk Hikayeleri](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/cin-cocuk-hikayeleri/)
- [Bir Eşeğin Hatıraları](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/bir-esegin-hatiralari/)
- [Meçhul Arkadaş](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/mechul-arkadas/)
- [Bülbül](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/bulbul/)
- [Adil Kral](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/adil-kral/)
- [EDATLAR](https://arapca.com/index.php/edatlar/): HARFLER VE EDATLAR HARF-İ CERLER YÖN BELİRTEN EDATLAR ZAMAN BELİRTEN EDATLAR DİĞER EDATLAR
- [İSİMLER](https://arapca.com/index.php/isimler/): الأسْماء AİLE VE AKRABALAR AYLAR EV VE GEREÇLERİ HAFTANIN GÜNLERİ İLETİŞİM ARAÇLARI MEVSİMLER OKUL VE İÇİNDEKİLER SAYILAR SIFATLAR SORU İSİMLERİ YİYECEK VE İÇECEKLER YOLCULUK ULAŞIM ARAÇLARI YER İSİMLERİ ZAMİRLER
- [KELİMELER](https://arapca.com/index.php/kelimeler/): كَلِمات العَرَبِيَّة ARAPÇA KELİMELER FİİLLER İSİMLER HARFLER (EDATLAR)
- [Fiiller-5](https://arapca.com/index.php/fiiller/fiiller-5/)
- [Fiiller-4](https://arapca.com/index.php/fiiller/fiiller-4/)
- [Fiiller-3](https://arapca.com/index.php/fiiller/fiiller-3/)
- [Fiiller-2](https://arapca.com/index.php/fiiller/fiiller-2/)
- [Arapçada Çok Kullanılan Fiiller-1](https://arapca.com/index.php/fiiller/)
- [Yaban Kuğuları](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/yaban-kugulari/)
- [Abdullah Okulda](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/abdullah-okulda/)
- [Arapça Dilbilgisi](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/): Arapça Dilbilgisi hakkında Genel Bilgiler (Okumak için Tıklayın!) SARF الصرف (Kelime Bilgisi) A. FİİL Sülâsî Fiiller Mazi Muzari Emir (Emr-i Hazır ve Emr-i Gaib) Nehiy Nehy-i Hazır- Nehy-i Gaib) Aksamu Seb&#8217;a (Salim, Mehmuz, Muzaaf, Misal, Ecvef, Nakıs ve Lefif Fiiller) Sahih Fiil Mu&#8217;tel Fiil (İlletl Fiiller) Mezid Fiiller 3+1 Fiiller: İf&#8217;âl &#8211; Tef&#8217;îl &#8211; Mufâale 3+2 Fiiller: İnfiâl &#8211; İftiâl- İf&#8217;ilâl- Tefâul &#8211; Tefe&#8217;ul 3+3 Fiiller: İstifâl &#8211; İfillâl &#8211; İf&#8217;iâl-İf&#8217;ilâl Rubâî Fiiller 4+1 Fiiller: Tefa&#8217;lül 4+2 Fiiller: İfinlâl- İfillâl İsimden Fiil Yapma Kuralları: (Yapma Mastar &#8211; Küçültme ismi &#8211; Mensubiyet ismi) Kane ve Benzerleri ( كان) B. İSİM İsimlerde Cinsiyet: &hellip; 
- [Renkler](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/renkler/)
- [Çizgi Filmler](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/): Maşa ve Koca Ayı الصديق الوفي Vefalı Dost Dürüst Adam Fırat Suvarisi Mühenned Selahaddin Eyyubi Fatih Sultan Mehmet Ömer ve Hana
- [Alis Harikalar Diyarında](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/alis-harikalar-diyarinda/)
- [Orman Çocukları](https://arapca.com/index.php/orman-cocuklari/)
- [Arapça Hikayeler](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/): H5P&#8216;de düzenlenmiş e-book Hikayeleri Nasıl Okuyabiliriz? A1 DÜZEYİNDE HİKAYELER Ali&#8217;nin Sabahı &#8211; صَباح عَلي Ahmet&#8217;in Okulu &#8211; مَدرَسة أحمد Abdullah Okulda &#8211; عبدالله في المدرسة Leyla ve Kedi Büyük &#8211; Küçük Ali&#8217;nin Sabahı Ayşe&#8217;nin Çantası Zeynep Çarşıda Ahmeti&#8217;n Evi Pazar Günü Fatma ve Çiçekler Selim&#8217;in Kitapları Yaz Tatili Kardeşim ve Ben &#8211; أَنا وَ أَخي Ceylan Hazim Ahmet Mağarada Tilki Mısırlı Çiftçi A2-DÜZEYİNDE HİKAYELER Ali ve Ahmet Tanışıyor &#8211; يتهارف علي و أخمد Sevgili Ailem ve Evimiz Leyla Dilleri Tanıyor &#8211; تعرف ليلى اللغات Kırmızı Başlıklı Kız İbn Haldun Durkaim&#8217;e Karşı Arapça Hikayeler Okuma ve Çeviriler (Youtube) B1 DÜZEYİNDE HİKAYELER Saklambaç &hellip; 
- [Faydalı Linkler](https://arapca.com/index.php/faydali-linkler/): Arapça Kanallar: Youtube Videoları Arabic Speaking Practice /Arapça Konuşma Pratikleri TRT Drama Arabic Arapça Siteler: Arapça Dizi Flimler: Hz. Yusuf (46 Bölüm) Hz. Ömer (31 Bölüm) Antere İbn Şeddat (33 Bölüm) Ahmed bin Hambel (32 Bölüm) Selahaddin Eyyubi (31 Bölüm) Arabistanlı Lawrance (37 Bölüm) Kitap İndirme Siteleri: el-Mektebetü&#8217;ş-Şamile (İslam ilimleri kaynak sitesi) Faulabook.com (Arapça hikaye, roman vs.) Archive.org (Arapça her tür eseri indirebilirsiniz.) Arapça Öğreten Siteler: el-Cezira Arapça Öğretim Silsiletül Lisan Silsiletül Lisan Başlangıç Seviyesi-1 Silsiletül Lisan Başlangıç Seviyesi-2 Silsiletül Lisan Orta Seviye-1 Sıfırdan Arapça Dersleri Arapça Oyunlar – Eğlencelik Arapça Kitaplar ve Dokümanlar Kur&#8217;an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı Kur&#8217;an Yolu &hellip; 
- [Soru İsimleri](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/soru-isimleri/)
- [Arapça'da Zamirler](https://arapca.com/index.php/arapcada-zamirler/): Ayrı Zamirlerin Kullanımı (Örnek ) 2. Bitişik Zamirler Bitişik zamirler bir ismin, fiilin veya başka kelimelerin sonuna örnekte olduğu gibi bitişik yazılır.
- [A1 Kursu](https://arapca.com/index.php/a1-kursu/)
- [Arapça Oyunlar](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/): A1 SEVİYE OYUNLARI İnce ve Kalın Harfler İlk Kelimelerim Selamlaşma Kelime eşleştirme-1 Soru İsimleri Sayılar 1-10 Sayılar-Bulmaca Sayılar 11-20 Kişi Zamirleri Zamir ve Fiiler Mazi Fiil ve Zamir Eşleştirme İyelik Zamirleri Meslekler Aile ve Akrabalar Renkler ve Sıfatlar Saatler (Sayı Doğrusunda) Ev ve Bölümleri Ev ve Müştemilatı Yemek ve Öğünler A2 SEVİYE OYUNLARI İşaret İsimleri (Bu, şu..) Onay ve İtiraz-1 Onay ve İtiraz-2 Yücut Organları-1 Vücut Organları-2 Köyde Hayat Miladi Aylar Hicri Aylar Sebzeler
- [A1. Kelime eşleştirme oyunu-1](https://arapca.com/index.php/a1-kelime-eslestirme-oyunu-1/): A1. Kelime eşleştirme oyunu-1
- [Kayıt ol!](https://arapca.com/index.php/kayit-ol-2/): Kayıt olmak için buraya tıklayın!
- [Arapça'da Edatlar (pdf)](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/arapca-edatlar-pdf/)
- [Elementor #16166](https://arapca.com/index.php/elementor-16166/): Kur&#8217;an Arapçası Başlangıç Seviyesi-1. Kitap Kur&#8217;an Arapçası BAşlangıç Seviyesi &#8211; 2. Kitap Kur&#8217;an Arapçası Başlangıç Seviyesiü 3. Kitap Kur&#8217;an Arapçası Başlangıç Seviyesiü 4. Kitap Daha fazlasını Oku Kur&#8217;an Arapçası Öğreniyorum 1. Seviye Ücretsiz 10 hafta Başlangıç Seviyesi Kur&#8217;an Arapçası Öğreniyorum &#8211; Başlangıç ​​seviyesi Arapça harfleri ve harekeleri tanıyan, kelime kelime de olsa Kur&#8217;an okumaya başlamış kimselerin katılabileceği [&hellip;] Read More
- [KELİME KARTLARI](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/): GİYSİLER
- [Deneme](https://arapca.com/index.php/deneme/)
- [Eğitmen](https://arapca.com/index.php/instructor/)
- [Öğretmenler](https://arapca.com/index.php/instructors/)
- [Arapça Metinler](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/): Arapça Hikayeler Dilbilgisi Dini Metinler Sosyal Hayat Doğa ve Çevre Edebi Metinler Eğitim Ekonomi Kişisel Gelişim Sağlık Spor- Futbol Tarihi Metinler Teknoloji Tıp
- [İletişim Formu](https://arapca.com/index.php/iletisim-formu/)
- [Kullanıcı hesabı](https://arapca.com/index.php/user-account/): [wp_event_account]
- [Reset Password](https://arapca.com/index.php/reset-password/): [wp_event_reset_password]
- [Forgot Password](https://arapca.com/index.php/forgot-password/): [wp_event_forgot_password]
- [User Login](https://arapca.com/index.php/user-login/): [wp_event_login]
- [User Register](https://arapca.com/index.php/user-register/): [wp_event_register]
- [Hesabım](https://arapca.com/index.php/hesabim/): &#8220;KUR&#8217;AN ARAPÇASI ÖĞRENİYORUM&#8221; KURSLARI
- [Ödeme](https://arapca.com/index.php/odeme/)
- [e-book (Sonbahar)](https://arapca.com/index.php/e-book-sonbahar/)
- [Sonbahar ve Bağışıklık Sistemini Destekleyen Gıdalar](https://arapca.com/index.php/b1-metin/sonbahar-ve-bagisiklik-sistemini-destekleyen-gidalar/): نَصائِح لِفَصلِ الخَريف وتَقوِيَةِ جِهازِ المَناعَة الخَريفُ هو فَترةٌ تَتطلَّبُ فيها أَجسامُنا دَعمًا إِضافيًّا لِجهازِ المَناعةِ بِسببِ تَغيُّرِ الظُّروفِ الجَويّةِ وَقِصَرِ الأيّامِ. يُعتَبَرُ اتِّباعُ نَمَطِ حياةٍ مُتوازنٍ وَتَناولُ غِذاءٍ صِحِّيٍّ أَمرًا بَالِغَ الأهمِّيّةِ لِتعزيزِ المَناعةِ وَالوقايةِ مِن الأَمراضِ. Sonbahar, değişen hava koşulları ve günlerin kısalmasıyla birlikte vücudumuzun bağışıklık sisteminin ekstra desteğe ihtiyaç duyduğu bir dönemdir. Bağışıklığı güçlendirmek ve hastalıklardan korunmak için dengeli bir yaşam tarzı ve sağlıklı beslenme büyük önem taşır. الخَطوةُ الأُولى لِدَعمِ جِهازِ المَناعةِ التَّغذيةِ الكافِيَةِ وَالمُتوازِنَةِ. تُساعِدُ الفَواكِهُ وَالخُضَرُ الغَنِيّةُ بِفِيتامين C بِشَكلٍ خاصٍّ في تَحسينِ أَداءِ خَلايا المَناعةِ. يَجِبُ أَن تَحتوي مَوائدُ الخَريفِ على البُرتُقالِ، وَاليُوسُفي، وَالكيوي، &hellip; 
- [Sonbaharda Bağışıklığı Güçlendiren Tavsiyeler](https://arapca.com/index.php/b1-metin/sonbaharda-bagisikligi-guclendiren-tavsiyeler/): نَصائِحُ لِتَقْوِيَةِ المَناعَةِ في فَصْلِ الخَرِيف في فصل الخريف تكثر الأوبئة الموسمية مثل أمراض البرد والإنفلونزا، ويحتاج الجسم إلى تقوية المناعة للسلامة من تلك الأوبئة. الطبيب مختار فاتح بي ديلي&nbsp;-من مستشفى &#8220;ميديكال بارك&#8221; بولاية إزمير التركية- يقدم نصائح مهمة لتقوية المناعة في هذا الفصل، أهمها: &nbsp;1 &#8211; التأقلم مع الطقس في فصل الخريف، والنوم مدة كافية، وارتداء ملابس مناسبة لهذا الفصل. 2 &#8211; اتباع نظام غذائي موسمي صحي&nbsp;يشمل الفواكه والخضراوات الغنية بفيتامينات إيه&nbsp;(A)&nbsp;وسي&nbsp;(C)&nbsp; &nbsp;&nbsp;وإي&nbsp;(E)&nbsp;وبالزنك. ومن الخضراوات الموسمية المفيدة للمناعة: الجزر واليقطين والملفوف، والكرنب، والفجل الأبيض المفيد للسعال والتهاب الحلق وضغط الدم وغيرها من الأمراض. 3 &#8211; شرب كميات كبيرة من الماء &hellip; 
- [Alıştırmalar - التدريبات](https://arapca.com/index.php/alistirmalar-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%a8%d8%a7%d8%aa/)
- [Ömer ve Hana (Çizgi Film)](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/omer-ve-hana-cizgi-film/)
- [Köyde Yaşam (Kırsal alan) Kelimeleri](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/koyde-yasam-kirsal-alan-kelimeleri/)
- [Canlı Arapça (Tv) Televizyonlar](https://arapca.com/index.php/canli-arapca-tv-televizyonlar/): el-Cezire kanalı (al-jazeera live) TRT Arabic
- [Hacı Said'in Gerçek Hikayesi](https://arapca.com/index.php/hikayeler/haci-saidin-gercek-hikayesi/)
- [İletişim Formu](https://arapca.com/index.php/iletisim-formu-2/): Bize iletmek istediğiniz bir mesajınız varsa aşağıdaki iletişim formunu kullanabilirsiniz. Ayrıca arzyayincilik@gmail.com e-posta hesabımızdan da bizimle iletişime geçebilirsiniz. En kısa sürede cevap vermeye çalışacağız.
- [kader karşılaşması](https://arapca.com/index.php/kader-karsilasmasi-2/)
- [ARAPÇA HİKAYELER](https://arapca.com/index.php/a1-arapca-hikayeler/): الحِكايات العَرَبِيَّة A1 &nbsp; &nbsp;A2 &nbsp; أَنا وَ أَخي &nbsp;Kardeşim ve Ben &nbsp; يتعارف علي و أحمد&nbsp;&nbsp;Ali ve Ahmet Tanışıyor &nbsp; -عبدالله قي المدرسة &nbsp;Abdullah Okulda &nbsp; &nbsp;&nbsp;تعرف ليلى اللعاتLeyla Dilleri Tanıyor &nbsp; أحمد و مدرسته &nbsp;Ahmet ve Okulu &nbsp; أسرتي الحبيبة و بيتنا&nbsp;&nbsp;Sevgili Ailem ve Evimiz &nbsp; يتعارف علي و أحمد&nbsp;&nbsp; Ali ve Ahmet Tanışıyor &nbsp; &nbsp;الغميضةSaklambaç &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;فصل الخريفSonbahar &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;يقاء مصيريKader Karşılaşması &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
- [Kader Karşılaşması](https://arapca.com/index.php/hikayeler/kader-karsilasmasi/)
- [Saklambaç](https://arapca.com/index.php/hikayeler/saklambac/)
- [Ali ve Ahmet Tanışıyor](https://arapca.com/index.php/hikayeler/ali-ve-ahmet-tanisiyor/)
- [Leyla Dilleri Tanıyor](https://arapca.com/index.php/hikayeler/leyla-dilleri-taniyor/)
- [Tilkinin Paylaşımı](https://arapca.com/index.php/hikayeler/tilkinin-paylasimi/):  قسمة الثعلب
- [Yaşlı Çiftçi ve Kral](https://arapca.com/index.php/hikayeler/yasli-ciftci-ve-kral/): الفلاح العجوز و الملك
- [Altın Yumurta](https://arapca.com/index.php/altin-yumurta/): البيضة الذهبية
- [Peygamberimiz Hz. Muhammed (sav)](https://arapca.com/index.php/peygamberimiz-hz-muhammed-sav/): Hz. Muhammed (sav) محمد صلى الله عليه و سلم
- [Dini Metinler](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/dini-metinler/): Muhammed (s.a.v.)
- [Arapça Testler](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/): KPDS ARAPÇA TESTLER YDS ARAPÇA TESTİ Arapça QUİZZLER A1 Seviye Testi Quizz A1 Zamirler A2 SEVİYE TESTİ Mevsimler
- [Fatih Sultan Mehmet](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/fatih-sultan-mehmet/)
- [Selahattin Eyyubi](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/selahattin-eyyubi/)
- [el-Mühenned](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/el-muhenned/): فيلم المهند بدون إيقاع الجزء الأول
- [Fırat Suvarisi](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/firat-suvarisi/): فيلم فارس الفرات ـ فيلم كرتون إسلامي بدون موسيقى
- [Dürüst Adam](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/durust-adam/)
- [Vefalı Dost](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/vefali-dost/)
- [Maşa ve Ayı](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/masa-ve-ayi/)
- [Arapça Diziler](https://arapca.com/index.php/arapca-videolar/arapca-diziler/): Hz. Yusuf (46 Bölüm) Hz. Ömer (31 Bölüm) Antere İbn Şeddat (33 Bölüm) Muaviye b. Ebi Süfyan Ahmed bin Hambel (32 Bölüm) Selahaddin Eyyubi (31 Bölüm) Arabistanlı Lawrance (37 Bölüm)
- [Arapça Videolar](https://arapca.com/index.php/arapca-videolar/)
- [Arapça ÖğretmeArapça Konuşma Teknikleri - Top Çevirme Tekniği](https://arapca.com/index.php/arapca-ogretmearapca-konusma-teknikleri-top-cevirme-teknigi/)
- [Kelime Hazinesi](https://arapca.com/index.php/kelime-hazinesi/): Kelime Oyunları Selamlaşma Ev ve Müştemilatı Yemek Sebzeler
- [Mezid Fiiller](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/mezid-fiiller/)
- [Aksamu Seba](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/aksamu-seba/): الأقسام السَّبْعة لِلأفعال الثُّلاثِية FİİLLERİN 7 KISMI FİİL, AKSAMU SEB’A
- [Nehiy (Nehy)](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/nehiy-nehy/): Nehy-i Hazır (النَّهْيُ لِلْحاضِر) Diyalog: Nehy-i Hazır Örnekleri (أسلوب النهي)
- [Emir Fiil](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/emir-fiil/): فِعل الأمر Emr-i Hazır (الأمر لِلحاضِر) Emr-i Gaib (الأمر للغائب) بناء الأمر ــ حالات بناء فعل الأمر
- [Harfi Cer (Cer Harfleri)](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/harfi-cer-cer-harfleri/): ِّحُروف الجَر
- [Marife ve Nekira](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/marife-ve-nekira/): معرفة و نكرة
- [Muzari Fiil](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/muzari-fiil/): الفعل المضارع
- [Mazi Fiil](https://arapca.com/index.php/mazi-fiil/): Mazi Fiil الفعل الماضي Tanım: Arapçada &#8220;fiil&#8221; (الفعل); bir iş, oluş veya hareket bildiren kelimedir.Mazi fiil (الفعل الماضي) ise geçmişte gerçekleşmiş bir eylemi ifade eder.Yani olayın bitmiş ve tamamlanmış olduğunu gösterir. Mazi Fiilin Yapısı: Mazi fiiller genellikle üç harfli kök üzerine kurulur. Bu köklere &#8220;sülasi mücerred&#8221; denir.Mazi fiilin temel kalıbı şu şekildedir: 📌 فَعَلَ (fa‘ala) → yaptı Burada: Mazi Fiilin Çekimi: Aşağıda “كتب” (yazdı) fiilinin mazi çekimi verilmiştir: Şahıs Arapça Türkçesi هو (erkek) كَتَبَ o yazdı هي (kadın) كَتَبَتْ o (kadın) yazdı أنتَ كَتَبْتَ sen (erkek) yazdın أنتِ كَتَبْتِ sen (kadın) yazdın أنا كَتَبْتُ ben yazdım نحن كَتَبْنَا biz yazdık هم &hellip; 
- [İsmi Meful](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/ismi-meful/): اسم مفعول (İsm-i Mef&#8217;ûl)
- [Arapça Dilbilgisi Kitapları](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi-kitaplari/)
- [Arapça Öğreten Kitaplar](https://arapca.com/index.php/kitaplar/arapca-ogreten-kitaplar/): İmam Hatip Ortaokulu ve Anadolu İmam Hatip Lisesi ders kitaplarını buradan indirebilirsiniz.
- [Evim ve](https://arapca.com/index.php/evim-ve/): !علي: مرحبا أحمد! سمعتُ أَنَّك اِنتَقَلتَ إلى مَنزِلِك الجديد، مَبروك أحمد: مرحبا علي! نعم، أخيرًا اِنْتَقلتُ. هل تُريد أَنْ تَأتي وَتَرى المَنزِل؟ ْعلي: بِالطَّبع، أَوَدُّ ذَلِك. لِنَبْدَأ .أحمد: هذه هي غُرفة الجلوس (مَجْلِس). كَما تَرى، هُنا سَجّادة كبيرة وفي الزَّاوِية يُوجَد مِصباح علي: تَبدو رائِعة. أين المَطبَخ ؟ أحمد: هذا هو المَطبَخ . الثَلَّاجَة على اليَمين وَسَطح الطَبْخ على اليَسار. علي: رائع! الخِزَانَة كبيرة جِدًّا. أين غُرفة النَّوم؟ .أحمد: تَعال مَعي، سَأريك. هذه هي غُرفة النوم. هنا يوجد دولاب كبير ومِرآة علي: نَظَّمْتَها بِشَكلٍ جَيِّد جِدًّا. أين الحَمّام ؟ أحمد: بجوار الغرفة. هذا هو الحمام . الحَوض والمِرآة هنا علي: المنزل &hellip; 
- [Ev ve Müştemilatı](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/ev-ve-mustemilati-2/)
- [Ev ve Müştemilatı](https://arapca.com/index.php/kelimeler/ev-ve-mustemilati/)
- [Yemekler ve Öğünler](https://arapca.com/index.php/a1-kelime-eslestirme-oyunu-1/yemekler-ve-ogunler/): الطعام و الوجبات Kelime eşleştirme Oyunu
- [Arapça Rakamlar](https://arapca.com/index.php/arapca-rakamlar/): الأرقام العربية Arapça rakamlar soldan sağa yazılır. 0. ٠ &#8211; Sıfır
- [Arapça Sayılar](https://arapca.com/index.php/arapca-sayilar/): Onluk Sayılar: Yüzlükler: ١٠٠ &#8211; Yüz &#8211; Yazılışı: مئة &#8211; Okunuşu: Mi&#8217;a ٢٠٠ &#8211; İki Yüz &#8211; Yazılışı: مئتان &#8211; Okunuşu: Mi&#8217;ateyn ٣٠٠ &#8211; Üç Yüz &#8211; Yazılışı: ثلاثمئة &#8211; Okunuşu: Selâth mi&#8217;a ٤٠٠ &#8211; Dört Yüz &#8211; Yazılışı: أربعمئة &#8211; Okunuşu: Erba&#8217;a mi&#8217;a Binlikler: ١٠٠٠ &#8211; Bin &#8211; Yazılışı: ألف &#8211; Okunuşu: Elf ٢٠٠٠ &#8211; İki Bin &#8211; Yazılışı: ألفان &#8211; Okunuşu: Elfân ٣٠٠٠ &#8211; Üç Bin &#8211; Yazılışı: ثلاثة آلاف &#8211; Okunuşu: Selâset âlâf ٤٠٠٠ &#8211; Dört Bin &#8211; Yazılışı: أربعة آلاف &#8211; Okunuşu: Erba&#8217;at âlâf ٥٠٠٠ &#8211; Beş Bin &#8211; Yazılışı: خمسة آلاف &#8211; Okunuşu: Hamsat âlâf ٦٠٠٠ &hellip; 
- [İşaret İsimleri/Zamirleri](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/isaret-isimleri/): اسماء الإشارة
- [Zamirler](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/zamirler/): الضَّمائِر المُنفصِلة
- [Zamirler](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/zamirler/): Şahıs Zamirleri (ضمائر الشخصية) Tekil (Müfred): İkilik (Tesniye): Çoğul (Cem): İşaret Zamirleri (ضمائر الإشارة) Yakın (Müfred): İkilik (Tesniye): Çoğul (Cem): Uzak (Müfred): İkilik (Tesniye): Çoğul (Cem): Bağlaç Zamirler (ضمائر الربط) Tekil (Müfred): İkilik (Tesniye): Çoğul (Cem): Bu zamirler Arapça dilinde kullanılan temel zamirlerdir ve farklı cinsiyetler ve sayılar için değişiklik gösterirler.
- [Hicri Aylar](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/hicri-aylar/): الشهور الهجرية
- [Miladi Aylar - Ay İsimleri](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/miladi-aylar-ay-isimleri/): الشُّهور المِيلادِيَّة
- [Sebzeleri Eşleştir](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/sebzeleri-eslestir/): الخضروات
- [Sebzeler](https://arapca.com/index.php/a2-arapca/sebzeler/): الخضروات
- [İyelik Zamirleri](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/iyelik-zamirleri/): الضَّمائِر المُتَّصِلة
- [Vücut Organları](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/vucut-organlari-2/): أَجْزاء الجِسْم
- [Sayılar (11-20)](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/sayilar-11-20/): الأَعْداد
- [Tarihi Mekanlar](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/tarihi-mekanlar/): ُالأَماكِنُ التَّاريخِيَّة
- [Sebzeler](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/sebzeler/): الخَضْرَوات +1
- [Ev ve Bölümleri](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/ev-ve-bolumleri/): بَيْتي
- [Saatler](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/saatler/): السَّاعات
- [Aile ve Akrabalar](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/aile-ve-akrabalar/): الأُسْرَةُ وَ الأَقارِب
- [Vücut Organları](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/vucut-organlari/): ِأَعْضَاءُ الْجِسْم
- [Zamir ve Fiilleri Eşleştir](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/zamir-ve-fiilleri-eslestir/)
- [Meslekler](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/meslekler/): المِهَن
- [Sayılar Oyunu](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/sayilar/)
- [İnce ve Kalın Harfler](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/ince-ve-kalin-harfler/)
- [Selamlaşma Eşleştirme](https://arapca.com/index.php/selamlasma-eslestirme/)
- [Aslan ve Fare (Çizgi Film)](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/aslan-ve-fare-cizgi-film/)
- [Fil Sahiplerinin Hikayesi (Çizgi Film)](https://arapca.com/index.php/cizgi-filmler/fil-sahiplerinin-hikayesi-cizgi-film/)
- [İmam Buhari'nin Hayatı (Çizgi Film)](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/imam-buharinin-hayati-cizgi-film/)
- [Onay ve İtiraz (Film İzlemek)](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/onay-ve-itiraz-film-izlemek/)
- [Onay ve İtiraz İfadeleri](https://arapca.com/index.php/kelimeler/onay-ve-itiraz-ifadeleri/)
- [Seyahat Bileti](https://arapca.com/index.php/seyahat-bileti/): تَذْكِرَةُ سَفَرٍ &#8211; مَرْحَبًا، مَعَكُمْ مَكْتَبُ السَّلامَةِ لِلسَّفَرِ والسِّيَاحَةِ. &#8211; لَوْ سَمَحَتِ أُريدُ تَذْكِرَةَ سَفَرٍ مِنْ عَمّانَ إِلَى الدَّوْحَةِ. &#8211; بِكُلِّ سُرورٍ، بِاسْمِ مَنْ؟ &#8211; كَريم عَدْنانَ. &#8211; مَا تَارِيخُ السَّفَرِ؟ &#8211; 25 مَارِس. &#8211; في هَذا اليَوْمِ ثَلاثُ رِحْلاتٍ إِلَى الدَّوْحَةِ؛ رِحْلَةُ في السّاعَةِ السّادِسَةِ صَباحًا، وَرِحْلَةٌ في السّاعَةِ الحاديَةَ عَشْرَةَ صَباحًا، وَرِحْلَةٌ في السّاعَةِ السّابِعَةِ مَساءً. أَيَّهَا تُفَضِّلُ؟ &#8211; رِحْلَةُ السّادِسَةِ&nbsp;صَباحًا، مِنْ فَضْلِكِ. لَحْظَة.. أَيُّها أَرْخَصُ؟ &#8211; رِحْلَةُ السّادِسَةِ بِخَمْسِمِئَةِ دِينَارٍ، وَرِحْلَةُ السّابِعَةِ مَساءً هيَ أَرْخَصُ رِحْلَةٍ في هَذا اليَوْمِ؛ فَهِيَ بِثَلَاثِمِئَةٍ وخَمْسِينَ دينارًا.&#8211; حَسَنًا، مِنْ فَضْلِكِ احْجِزي لِي رِحْلَةَ المَساءِ، عَلَى الدَّرَجَةِ الِاقْتِصاديَّةِ. &#8211; أَحْتاجُ إِلَى كِتابَةِ الِاسْمِ &hellip; 
- [Otelde](https://arapca.com/index.php/otelde/): نَصُّ الحِوار &#8211; السَّلامُ عَلَيْكُم. &#8211; وَعَلَيْكُمُ السَّلامُ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ. أهْلاً وَسَهْلًا. &#8211; أهْلًا بِكُمْ. &#8211; أيَّ خِدْمَةٍ؟ &#8211; لَوْ سَمَحْتَ أُرِيدُ غُرْفَةً لِشَخْصٍ وَاحِدٍ. &#8211; هُنَاكَ غُرْفَةٌ مُطِلَّةٌ عَلَى الْبَحْرِ، بَأَلْفٍ وَثَلاثِمِئَةِ جُنَيْهٍ. &#8211; هَذِهِ غَالِيَةٌ. هَلْ هُنَاكَ غرفة أَرْخَصُ؟ &#8211; نَعَم. هُنَاكَ غُرْفَةٌ جَمِيلَةٌ مُطِلَّةٌ عَلَى الشَّارِعِ الرَّئِيسِيِّ، بِأَلْفِ جُنَيْهٍ فَقَطْ. &#8211; هَلْ هَذَا السِّعْرُ يَشْمَلُ الفَطُورَ؟ &#8211; نَعَمْ. كَمْ لَيْلَةً سَتَحْجِزُ؟ &#8211; أرَبْعَ لَيَالٍ &#8211; إِذَا حَجَزْتَ خَمْسَ لَيَالٍ فَسَتَحْصُلُ عَلَى اللَّيْلَةِ السَّادِسَةِ مَجَّانًا. &#8211; سَأُفَكِّرُ فِي ذَلِكَ إِنْ شَاءَ اللهُ. &#8211; أيَّ غُرْفَةٍ أحْجُزُ لَكُم؟ &#8211; الَّتِي بِأَلْفِ جُنَيْهٍ. &#8211; مِنْ فَضْلِكَ هَاتِ جَوَازَ السَّفَرِ. &#8211; &hellip; 
- [Hastane Randevu Alma](https://arapca.com/index.php/a2-arapca/hastane-randevu-alma/): حَجْزُ مَوْعِدٍ طِبِّيٍّ مُسْتَشْفَى الشِّفَاء، مَرْحَبًا &#8211; &#8211; مَرْحَبًا. لَوْ سَمَحْتِ أُرِيدُ أنْ أَعْرِفَ مَوَاعِيدَ عِيَادَةِ الأسْنَان- لَحْظَةً مِنْ فَضْلِكَ- تَفَضَّلِي- .شُكْرًا لَكُمْ عَلَى الِانْتِظَارِ-&nbsp;عِيَادَةُ الْأَسْنَانِ مَفْتُوحَةٌ يَوْمِيًّا مِنَ السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ صَبَاحًا إلَى السَّاعَةِ الْوَاحِدَةِ ظُهْرًا، وَمِنَ السَّاعَةِ- السَّادِسَةِ مَسَاءً إِلَى السَّاعَةِ الْعَاشِرَةِ مَسَاءً، مَا عَدَا يَوْمِ الْجُمُعَةِ هَلْ يُمْكِنُ أنْ أحْجِزَ مَوْعِدًا بِالهَاتِفِ؟- نَعَمْ. تَفَضَّلْ. مَا الْمَوْعِدُ الْمُنَاسِبُ لَكُمْ؟- .يَوْمُ الخَمِيسِ القَادِمِ السَّاعَةَ السَّادِسَةَ مَسَاءً- هَذَا الْمَوْعِدُ مَحْجُوزٌ مَعَ الْأَسَفِ، هَلْ يُنَاسِبُكُمْ مَوْعِدٌ فِي السَّادِسَةِ والنِّصْفِ؟- .نَعَمْ، مُنَاسِبٌ إنْ شَاءَ اللهُ- مَا اسْمُكُمْ؟- .خَالِد مُرَاد- مَا رَقْمُ هَاتِفِكُمْ؟- . 0540456357- .تَمَّ حَجْزُ الْمَوْعِدِ فِي عِيَادَةِ الأَسْنَانِ يَوْمَ الْخَمِيسِ السَّاعَةَ السَّادِسَةَ &hellip; 
- [Kendini Tanıtma](https://arapca.com/index.php/a1-kursu/kendini-tanitma/): مَنْ أَنْتَ؟ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ: صَبَاحُ الخَيْر &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;الطِّفْلُ: صَبَاحُ النُور &nbsp;&nbsp;&nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ: كَيْفَ حَالُكَ؟ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;الطِّفْلُ: بِخَيْرٍ وَالْحَمْدُ لله &nbsp;&nbsp;&nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ: أَنْتَ هُنَا مَعَ مَنْ؟ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;الطِّفْلُ: أَنَا هُنَا مَعَ وَالِدِي &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ: وَأيْنَ وَالِدُكَ؟ &nbsp;&nbsp;&nbsp;الطِّفْلُ: كَانَ هُنَا مُنْذُ دَقِيقَةٍ، وَلَكِنْ لَا أَعْرِفُ أَيْنَ هُوَ الآن &nbsp;&nbsp;&nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ: لَا تَقْلَقْ، مَا اسْمُكَ؟ &nbsp;&nbsp;&nbsp;الطِّفْلُ: اسْمِي شَاكِر عَبْد الغَفُور الأَسْيُوطِيّ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ: مَا جِنْسِيَّتُكَ؟ &nbsp;&nbsp;&nbsp;الطِّفْلُ: أَنَا مِصْرِيّ&nbsp; &nbsp;&nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ: كَمْ عُمْرُكَ؟     الطِّفْلُ: عُندي عَشْرُ سَنَوَات &nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ: هَلْ تَعْرِفُ عُنْوَانَ أُسْرَتِكَ؟&nbsp; &nbsp;&nbsp;الطِّفْلُ: نَعَمْ، أَنَا أَسْكُنُ فِي فِيلَّا رَقْم أَرْبَعَة فِي مُجَمَّعِ الزُّهُورِ بِمِنْطَقَةِ الغَرَّافَة &nbsp;رَجُلُ الْأَمْنِ:&nbsp;هَلْ تَتَذَكَّرُ رَقْمَ هَاتِفِ وَالِدِكَ؟&nbsp; &nbsp;&nbsp;الطِّفْلُ: نَعَمْ أَتَذَكَّرُه، رَقْمُ هَاتِفِ وَالِدِي &hellip; 
- [Ailem](https://arapca.com/index.php/ailem/)
- [Kütüphane Kartı Başvuru Formu](https://arapca.com/index.php/blog/kutuphane-karti-basvuru-formu/): تَعْبِئَةُ نَمُوْذَجِ بِطَاقَةِ مَكْتَبَةٍ Genel Arapça | A2 الهَدَففِي هَذا الدَّرْسِ سَتَتَعَلَّمُ المَعْلُومَاتِ الّتِي تَحْتَاجُ إِلَيْها في تَعْبِئَةِ نَمُوذَجِ اشْتِرَاكٍ فِي مَكْتَبَةٍ، وتَتَدَرَّبُ عَلَى اسْتِعْمالِهَا.&nbsp;اِقْرَأ النَّصَّ ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ. Bu derste, bir kütüphanede abonelik formu doldurmak için ihtiyaç duyacağınız bilgileri öğrenecek ve uygulayacaksınız. النَّصّ فائِدَةفِي أَغْلَبِ الدُّوَلِ&nbsp;العَرَبِيّةِ يُكْتَبُ الاسْمُ الأَوَّلُ أَوَّلًا ثُمَّ اسْمُ العَائِلَةِ، وَيُمْكِنُ تَمْيِيِزُ اسْمِ العَائِلَةِ&nbsp;أَحْيَانًا، إِذَا احْتَوَى عَلَى&nbsp;(ال التَّعْرِيفِ)&nbsp;مِثْل الحَمَد، القَاسِم، السَّائِح&#8230;،&nbsp;أَوْ عَلَى&nbsp;(يَاءِ النِّسْبَةِ)&nbsp;مِثْل المصْرِي، الرَّافِعِي، السّعُودِي. لِكِتَابَةِ&nbsp;التَّارِيْخِ فِي الْعَرَبِيَّةِ، نَبْدَأُ بِاليَوْمِ ثُمَّ الشَّهْرِ، ثُمَّ السَّنَةِ.&nbsp;يُسْتَخْدَمُ التَّقْوِيْمُ المِيْلَادِيّ فِي مُعْظَمِ الدُّوَلِ العَرَبِيَّةِ، وَلَكِنَّ بَعْضَ الدُّوَلِ العَرَبِيَّةِ تَسْتَخْدِمُ التَّقْوِيمَ الهِجْرِيّ. İpucu Çoğu Arap ülkesinde önce ad sonra soyad &hellip; 
- [Okul Tatili](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/okul-tatili/): عُطلَة المَدرَسة
- [Ramazan Bereketi](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/ramazan-bereketi/): المواسم تستغل، والفرص تنتهز، والصالحون يشمرون، ويستعدون، فرب فرصة لا تتكرر، وربح لم ير مثله. واستغلال رمضان يقوم على مقومات يمهد لها معرفة الهدف من رمضان. ما هي أهداف شهر رمضان في القرآن الكريم؟ ويمكن أن نلخص الأهداف القرآنية من رمضان في أهداف ثلاثة: الأول: التقوى: قال تعالى: ﴿يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ كُتِبَ عَلَيۡكُمُ ٱلصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى ٱلَّذِينَ مِن قَبۡلِكُمۡ لَعَلَّكُمۡ تَتَّقُونَ ١٨٣﴾([1]) ، وحاصل التقوى “الخوف من الجليل والعمل بما في التنزيل والقناعة بالقليل والاستعداد ليوم الرحيل”([2])، ولو لخصناها في الأخير لكفى، كما أننا لو جعلنا التقوى فعل الطاعة وترك المعصية لكفاها ذلك تعريفا. الثاني: الهداية: وهي إصابة الخير، بعد &hellip; 
- [Ev Kiralamak](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/ev-kiralamak/)
- [FİİL](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/fiil/): Sülâsî Fiiller Mazi Muzari Emir Nehiy Aksamu Seb’a Sahih Fiil Mu’tel Fiil Mezid Fiiller 3+1 Fiiller: İf’âl – Tef’îl – Mufâale 3+2 Fiiller: İnfiâl – İftiâl- İf’ilâl- Tefâul – Tefe’ul 3+3 Fiiller: İstifâl – İfillâl – İf’iâl-İf’ilâl Rubâî Fiiller 4+1 Fiiller: Tefa’lül 4+2 Fiiller: İfinlâl- İfillâl İsimden Fiil Yapma Kuralları Kane ve Benzerleri (كان)
- [Neden Arapça Öğreniyorum?](https://arapca.com/index.php/neden-arapca-ogreniyorum/): لِـمَاذَا أَتَعَلَّمُ الْعَرَبِيَّةَ؟ . السَّلامُ عَلَيْكُمْ، أَنَا فاضِل، مِنْ بريطانيَا- . كَيْفَ الْحَالُ؟ أَنَا اسْمِي سَلِيم رِضا، مِنَ الْهِنْد- .السَّلامُ عَلَيْكُمْ، اسْمِي عَبْدُ اللَّهِ، أَنَا مِنْ رُوسيَا- . اسْمِي بُشْرَى، أَنَا مِنْ تُرْكِيَا، أَنَا طَالِبَةٌ فِي جَامِعَةِ قَطَر- . اسْمِي رابِعَةُ الْعَدَوِيَّةُ، أَنَا مِنْ إِنْدُونيسيَا، أَنَا أَسْكُنُ فِي العاصِمَةِ الإِنْدُونِيسِيَّةِ جَاكَرْتَا- . أَنَا قَرَّرْتُ أَنْ أَتَعَلَّمَ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ لِأَنَّنِي مُسْلِمٌ، وَثَانِيًا أَنَا تَخَرَّجْتُ مِنْ&nbsp;جامِعَةٍ&nbsp;فِي مُوسكُو جامِعَةِ العَلاقاتِ الدَّوْليَّةِ، وَاللُّغَةُ -الْعَرَبِيَّةُ جُزْءٌ مِنْ تَخَصُّصِي . قَرَّرْتُ تَعَلُّمَ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِأَنِّي أُرِيدُ أَنْ أَعْرِفَ مَعْنَى الْقُرْآنِ الْكَرِيمِ، وَأَيْضًا أُرِيدُ أَنْ أُدَرِّسَ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ فِي بِلَادِي- . أَنَا تَخَرَّجْتُ مِنْ كُلّيَّةِ الشَّرِيعَةِ، وَالْقُرْآنُ الكَرِيمُ &hellip; 
- [عُطْلَةُ الْـمَدْرَسَةِOkul Tatili](https://arapca.com/index.php/b1-metin/%d8%b9%d9%8f%d8%b7%d9%92%d9%84%d9%8e%d8%a9%d9%8f-%d8%a7%d9%84%d9%92%d9%80%d9%85%d9%8e%d8%af%d9%92%d8%b1%d9%8e%d8%b3%d9%8e%d8%a9%d9%90okul-tatili/): الآن بدأت عطلة المدرسة، العطلة هنا جميلة، يستمتع بها الكبار والصّغار. في العطلة يتفسّح الأطفال، ويجدون وقتا أطول للّعب والرّياضة ومشاهدة التلفاز. العطلةُ رائعةٌ جدّا؛ لأنّنا في العطلة نزور الأقارب والأصدقاء، ونذهب إلى شاطئ البحر، وإلى الحدائق الخضراء. نعم.. أنا أحبّ العطلة جدّا، لكنّني أحبّ مدرستي أيضا.
- [B1 Metin](https://arapca.com/index.php/b1-metin/): سُوقُ النِّساءِ في مَدِينَةِ بارتن التُّرْكيَّة تظنه سوقا عاديا للوهلة الأولى. تباع وتشترى فيه المواد الغذائية، لكن ما يميز هذا السوق في وسط مدينة بارتن في شمال تركيا أن جميع الباعة فيه من النساء. &#8211; اسمي نورتان عمري خمسة وخمسون عاما. أعمل في هذه السوق منذ أكثر من خمسة وثلاثين عاما. ورثت هذا العمل عن والدتي. كل ما أبيعه هو مما نزرعه في حدائق بيوتنا. أنشئ سوق النساء أو كالبازاري كما يطلق عليه باللهجة المحلية منذ مئتي عام، حيث كانت النساء يجلبن إليه ما يزرعن في بيوتهم من خضار وفواكه، ويبعنه هنا. &#8211; أكسب من عملي هنا مبلغا مجزيا من المال، &hellip; 
- [A1- Test (40 Soru)](https://arapca.com/index.php/a1-test-40-soru/)
- [A1 Seviye Testi](https://arapca.com/index.php/a1-seviye-testi/): A1 SEVİYE BELİRLEME TESTİ
- [Kur'an Kelimeleri (Türkçe)Sözlüğü](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/kuran-kelimeleri-turkce/): مفردات القرآن /كلمات القرآن A أعراف A&#8217;raf: Cennet ile cehennem arasında bir geçiş  yeri. عبد Abd: Kul, köle. آبدست Abdest: Namaz kılmak için yapılan temizlik, ellerin yıkanması, ağza ve burna üç kez su verip, çıkarma, yüzü ve kolları dirseklere kadar yıkamak, başı mest edip, ayakları da topuklara kadar yıkamak suretiyle alınır. عبس Abese: Yüz ekşitmek, hoşnutsuzluğunu belirtmek anlamına gelir. Hz. Muhammed&#8217;e gözleri görmeyen bir  adam gelip, dini öğrenmek istediğini belirtmiş, Hz. Peygamberin o sıra Mekke&#8217;nin ileri gelenleri ile görüşüyor olması dolayısıyla onun oraya gelmesi hoşuna gitmemiş ve yüzünü ekşitmişti. Allahu Teala Abese Sûresi ile Hz. Muhammed (s.a.v.)&#8217;i uyarmıştı. عاد Âd: Eski &hellip; 
- [Bakara:41-48. Kelime Anlamı ve Kısmi Dilbilgisi Tahlili](https://arapca.com/index.php/kao-2-3/bakara41-48-kelime-anlami-ve-kismi-dilbilgisi-tahlili/)
- [Kendini ve Ailesini Tanıtma](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/kendini-ve-ailesini-tanitma/)
- [A2-ARAPÇA](https://arapca.com/index.php/a2-arapca/)
- [A1. ARAPÇA](https://arapca.com/index.php/a1-arapca/)
- [KAO-2](https://arapca.com/index.php/kao-2-3/)
- [Kur’an Arapçası-1](https://arapca.com/index.php/kuran-arapcasi-1/)
- [TEFÂUL VE TEFE'UL BABLARI](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/tefaul-ve-tefeul-bablari/)
- [Ev ve Müştemilatı Oyun-1](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/ev-ve-mustemilati/)
- [11. KAO -Kelimeler](https://arapca.com/index.php/kelimeler/11-kao-kelimeler/)
- [User Blogs](https://arapca.com/index.php/user-blogs/)
- [Search Users](https://arapca.com/index.php/search-users/)
- [Submit New Blog Post](https://arapca.com/index.php/submit-new-blog-post/)
- [Forgot Password](https://arapca.com/index.php/forgot-password-2/)
- [Profilim](https://arapca.com/index.php/profilim/)
- [Login](https://arapca.com/index.php/login/)
- [All Groups](https://arapca.com/index.php/all-groups/)
- [Default User Group](https://arapca.com/index.php/default-user-group/)
- [Registration](https://arapca.com/index.php/registration/)
- [B2 GENÇLİK ÜNİTESİ KELİME OYUNU](https://arapca.com/index.php/b2-kelime-eslestirme-oyunlari/b2-genclik-unitesi-kelime-oyunu/)
- [B2 KELİME EŞLEŞTİRME OYUNLARI](https://arapca.com/index.php/b2-kelime-eslestirme-oyunlari/): SOSYAL SORUNLAR GENÇLİK
- [Bu Kursta Neler Öğreneceksiniz?](https://arapca.com/index.php/bu-kursta-neler-ogreneceksiniz/): B2 KURS HEDEF VE İÇERİK 1. Dilbilgisi (النَّحو والصَّرف) 2. Kelime Dağarcığı (المفردات) 3. Konuşma Becerileri (المحادثة) 4. Okuma Becerileri (القِراءة) 5. Yazma Becerileri (الكِتابة) 6. Dinleme Becerileri (الاستماع) 7. Kültürel İçerik (الثقافة العربية) 8. Sınavlar ve Değerlendirme (الاختبارات والتقييم) Kursa Nasıl Çalışmalısınız?
- [Gençlik ve İslam Yeni Kelimeler-1](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/genclik-ve-islam-yeni-kelimeler-1/)
- [B2 Gençlik ve İslam Ünitesi Kelimeleri-2](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/b2-genclik-ve-islam-unitesi-kelimeleri-2/)
- [Gençlik ve İslam Kelimeler](https://arapca.com/index.php/kelimeler/arapca-kelimeler/genclik-ve-islam-kelimeler/): الشباب و الإسلام
- [İslam Bilginlerinin Bilime Katkıları-2](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/islam-bilginlerinin-bilime-katkilari-2/)
- [B2 İslam Alimlerinin Bilime Katkıları ve Buluşları](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/b2-islam-alimlerinin-bilime-katkilari-ve-buluslari/)
- [İlim ve Önemi](https://arapca.com/index.php/ilim-ve-onemi/)
- [Ana Sayfamız](https://arapca.com/index.php/20190-2/): [vc_row][vc_column][vc_tta_accordion][vc_tta_section title=&#8221;Section 1&#8243; tab_id=&#8221;1735643339016-5d6e8a25-89c3&#8243;][vc_gallery interval=&#8221;3&#8243; images=&#8221;20067,20066,20065&#8243; css=&#8221;&#8221; title=&#8221;deneme0&#8243;][vc_posts_slider count=&#8221;8&#8243; interval=&#8221;3&#8243; css=&#8221;&#8221; title=&#8221;Kurslar&#8221;][/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Section 2&#8243; tab_id=&#8221;1735643339017-08606921-8add&#8221;][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_copyright prefix=&#8221;Copyright @Arz Yayıncılık&#8221; align=&#8221;center&#8221; css=&#8221;&#8221;][/vc_column][/vc_row]
- [Kış Geldi](https://arapca.com/index.php/a2-arapca/kis-geldi/)
- [A1 Renkler ve Sıfatlar](https://arapca.com/index.php/a1-renkler-ve-sifatlar/): الأَلوان و الصِّفات
- [Arama yap](https://arapca.com/index.php/arama-yap-2/)
- [Doğa ile ilgili kelimeler](https://arapca.com/index.php/kelime-hazinesi/doga-ile-ilgili-kelimeler/)
- [Rahman ya Rahman](https://arapca.com/index.php/arapca-muzikler/rahman-ya-rahman/)
- [İletişim Araçları](https://arapca.com/index.php/a1-arapca/iletisim-araclari/)
- [Tarihi Metinler](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/tarihi-metinler/): İstanbul&#8217;un Fethi &#8211; فَتح إسطنبول Endülüs&#8217;te İslam Devletleri İbn Battuta
- [Endülüs İslam Devleti](https://arapca.com/index.php/endulus-islam-devleti/)
- [B1 Tarih ve Doğa](https://arapca.com/index.php/b1-tarih-ve-doga/)
- [Farabi](https://arapca.com/index.php/b2-hikayeler/farabi/): الفارابي
- [İletişim Formu](https://arapca.com/index.php/iletisim-formu-3/)
- [B2 Fantastik Hikaye: Güz Gezegeni](https://arapca.com/index.php/b2-hikayeler/b2-hikaye-guz-gezegeninde-son-buluslar/)
- [5. Sınıf Arapça 1. Ünite](https://arapca.com/index.php/kitaplar/5-sinif-arapca-1-unite/): 5. Sınıf Arapça 1. Ünite İmam Hatip Ortaokulu (İHO) 5. Sınıf Arapça Ders Kitabı (Mektep Yayınları) 5. Sınıf Arapça Kitabı- 6. Sınıf Arapça Kitabı &#8211; 7. Sınıf Arapça Kitabı &#8211; 8. Sınıf Arapça Kitabı Anadolu İmam Hatip Lisesi AİHL Arapça Kitapları 9. Sınıf Arapça Kitabı -10. Sınıf Arapça Kitabı &#8211; 11. Sınıf Arapça Kitabı &#8211; 12. Sınıf Arapça Kitabı
- [Kane ve Kardeşleri](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/kane-ve-kardesleri/): كانَ وَ أخَواتها
- [İsmi Mensub (İsm-i Mensûb)](https://arapca.com/index.php/ismi-mensub-ism-i-mensub/): اسم منسوب
- [Küçültme İsmi](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/kucultme-ismi/): اِسمُ تَصغير
- [Yapma Mastarlar](https://arapca.com/index.php/yapma-mastarlar/): المَصدَر الصِّناعِي
- [Rubai Fiiller](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/rubai-fiiller/): الأفعال الرُّباعِيَّة
- [İf'îâl Babı (İf'av'ale)](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/19905-2/): باب اِفْعَوْعَل &#8211; اِفْعِيعال ifial, ifavale babı
- [İstifal](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/istifal/): استفعال
- [Köy ve Şehirde Hayat](https://arapca.com/index.php/koy-ve-sehirde-hayat/)
- [B1 Dinleme Sınavı](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/b1-dinleme-sinavi/)
- [B1.1. Okuma ve Anlama Testi](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/b1-1-okuma-ve-anlama-testi/)
- [B1 Deneme Sınavı](https://arapca.com/index.php/b1-deneme-sinavi/)
- [Arapça Kelimeler](https://arapca.com/index.php/kelimeler/arapca-kelimeler/)
- [Dilbilgisi: Muzari Fiil (Şimdiki Zaman)](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/dilbilgisi-muzari-fiil-simdiki-zaman/)
- [A1 Hikayeler: Yaz Tatili](https://arapca.com/index.php/a1-hikayeler-yaz-tatili/): العُطْلَةُ الصَّيْفِيَّة
- [Selim'in Kitapları](https://arapca.com/index.php/selimin-kitaplari/): كُتُبُ سَلِيم
- [Fatma ve Çiçekler](https://arapca.com/index.php/fatma-ve-cicekler/): فَاطِمَةُ وَالزُّهُورُ
- [A1 Hikaye: Ahmet'in Evi](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/a1-hikaye-ahmetin-evi/): بَيْتُ أَحْمَد
- [A1 Hikaye: Zeynep Çarşıda](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/a1-hikaye-carsida/): زَِيْنَبُ فِي السُّوق
- [Ben ve Kardeşim](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/ben-ve-kardesim/)
- [A1 Hikaye: Büyük - Küçük](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/a1-hikaye-buyuk-kucuk/): ُالكَبِيرُ وَ الصَّغِير
- [Ayşe'nin Çantası](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/aysenin-cantasi/): حَقِيبَة عَائِشَة
- [A1 Hikaye: Pazar Günü](https://arapca.com/index.php/a1-hikaye-pazar-gunu/): اليوم الأحد
- [A1 Hikaye: Leyla ve Kedi](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/a1-hikaye-leyla-ve-kedi/)
- [Ali'nin Sabahı](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/alinin-sabahi/): ٍّصَباحُ عَلِي
- [Kardeşim ve Ben](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/kardesim-ve-ben/)
- [B2 - ALTIN ŞAHİN ŞOVALYESİ](https://arapca.com/index.php/b2-altin-sahin-sovalyesi/)
- [Sosyal Hayat](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/sosyal-hayat/): Sosyal Medya
- [Dini Metinler](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/dini-metinler-2/): Kur&#8217;an-ı Kerim &#8211;Kur&#8217;an Tefsirleri Ne zaman Yazılmaya başladı ve kimler tarafından yazıldı? &#8211; Takva Kavramı Sahih-i Buhari (Camiu&#8217;s-Sahih li&#8217;L-Buhari Ramazan ve Oruç Orucun Faydaları Ramazan Ayının Toplumu Birleştirici ve Güçlendirici Rolü Kadir Gecesi &#8211; ليلة القدر Yetim Çocuk ve Hz. Peygamber (s.a.v.) Hüzünlü bir Bayram
- [Eğitim](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/egitim/)
- [Teknoloji](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/teknoloji/): Sosyal Medya Teknolojinin Faydaları ve Zararları
- [B1 Metin: Sosyal Medya](https://arapca.com/index.php/b1-metin-sosyal-medya/)
- [Sitemizde Neler Var?](https://arapca.com/index.php/sitemizde-neler-var/)
- [Zaman ile ilgili Kelimeler](https://arapca.com/index.php/zaman/)
- [İş Hayatında](https://arapca.com/index.php/is-hayatinda/): Arapça meslekler, çalışma hayatı ile ilgili temel kelime ve kavramları, alıştırmalar
- [Profile](https://arapca.com/index.php/profile-2/)
- [Account](https://arapca.com/index.php/account/)
- [Register](https://arapca.com/index.php/register/)
- [Password Reset](https://arapca.com/index.php/password-reset/)
- [Log In](https://arapca.com/index.php/log-in/)
- [Kahvaltılıklar Kelime Oyunu](https://arapca.com/index.php/kahvaltiliklar-kelime-oyunu/)
- [Hayatta En Büyük Zenginlik Sağlıktır](https://arapca.com/index.php/hayatta-en-buyuk-zenginlik-sagliktir/)
- [Sağlık ve Hayatımızdaki Önemi](https://arapca.com/index.php/saglik-ve-hayatimizdaki-onemi/)
- [Online Kurs / Özel Ders Talep Formu](https://arapca.com/index.php/kurs-ozel-ders-talep-formu/)
- [Arapça KPDS](https://arapca.com/index.php/arapca-kpds/): 2012- Arapça İlkbahar Sınavı 2007- Arapça İlkbahar 2008- Arapça 2009- Arapça Mayıs 2011- Arapça İlkbahar 2011- Arapça Sonbahar
- [Arapça YDS Sınav Soruları](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/arapca-yds-sinav-sorulari/): (İlkbahar ve Sonbahar Dönemleri) 2021 Arapça Sınav Soruları (18 Nisan) 2021-2 Arapça Dil Sınav Soruları (10 Ekim) 2020 YDS-1 Arapça Sınav Soruları 2019 YDS-1 Arapça Sınav Soruları (24 Mart) 2019- YDS-2 Arapça Sınav Soruları (8 Eylül) 2018-1 YDS Arapça Sınav Soruları (1 Nisan) 2018-2 YDS Arapça Sınav Soruları (9 Eylül) 2017-1 YDS Arapça Sınav Soruları (2 Nisan) 2017-2 YDS Arapça Sınav Soruları (17 Eylül) YDS Parağraf Tamamlama Testi YDS Metin Anlama Testi
- [Övgü ve Eleştiri İfadeleri](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/ovgu-ve-elestiri-ifadeleri/)
- [Genel İfadeler](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/genel-ifadeler/)
- [Kutlama ve Tebrik](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/kutlama-ve-tebrik/)
- [İş ve Meslek Hakkında](https://arapca.com/index.php/is-ve-meslek-hakkinda/)
- [Yolculuk ve Ulaşım](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/yolculuk-ve-ulasim/)
- [Yemek ve Restoranda](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/yemek-ve-restoranda/)
- [Duygular ve İfadeler](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/duygular-ve-ifadeler/)
- [Sosyal Etkinlikler ve Davetler](https://arapca.com/index.php/sosyal-etkinlikler-ve-davetler/)
- [Yardım ve İstek İfadeleri](https://arapca.com/index.php/kelime-hazinesi/yardim-ve-istek-ifadeleri/)
- [Sosyal hayatta en çok kullanılan 100 (yüz) Cümle ve ifade.](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/sosyal-hayatta-en-cok-kullanilan-100-yuz-cumle-ve-ifade/): 1. Selamlaşma ve Hitaplar 2. Yardım ve İstek İfadeleri 3. Sosyal Etkinlikler ve Davetler 4. Duygular ve İfadeler 5. Yemek ve Restoranlarda 6. Seyahat ve Ulaşım 7. İş ve Meslek Üzerine 8. Kutlama ve Tebrikler 9. Genel İfadeler 10. Övgü ve Eleştiriler
- [Selamlaşma ve Hitaplar](https://arapca.com/index.php/kelime-kartlari/selamlasma-ve-hitaplar/): Sosyal hayatta en çok kullanılan 100 (yüz) Cümle ve ifade.
- [Endonezya Dünü Bugünü](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/endonezya-dunu-bugunu/)
- [Ahmet'in Mısır Gezisi](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/ahmetin-misir-gezisi/): رِحلَةُ أحمد إلى مصر NOt: Bu hikaye, A2 Seviyesinde bir hikayedir.
- [İslam'da Evlilik ve Aile İlişkilerinin Önemi](https://arapca.com/index.php/islamda-evlilik-ve-aile-iliskilerinin-onemi/)
- [Kırmızı Başlıklı Kız](https://arapca.com/index.php/kirmizi-baslikli-kiz/)
- [A0-Kelime Oyunları](https://arapca.com/index.php/a0-kelime-oyunlari/)
- [Koç ve Para Babası](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/koc-ve-para-babasi/): الكبش و العم دينار
- [Meçhul Arkadaş](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/mechul-arkadas-2/): الصديق المجهول
- [Tilki ve Balıkçıl Kuşu](https://arapca.com/index.php/a1-arapca-hikayeler/tilki-ve-balikcil-kusu/): الثعلب و المالك الحزين
- [Üç Yumurta](https://arapca.com/index.php/a1-arapca-hikayeler/uc-yumurta/): البيضات الثلاث
- [Ebu Nemmam](https://arapca.com/index.php/a1-arapca-hikayeler/ebu-nemmam/): Ebu Nemmam
- [Maden Ocağının Sırrı ve Altın Soygunu](https://arapca.com/index.php/hikayeler/maden-ocaginin-sirri-ve-altin-soygunu/): Altın Soygunu Arapça Hikayeler Arşivi
- [قبعة القتل](https://arapca.com/index.php/hikayeler/katilinsapkasi/): Katilin Şapkası
- [Sahih Fiil](https://arapca.com/index.php/sahih-fiil/): Sahih Fiil Nedir? Arapçada fiiller sahih ve mu&#8217;tel olmak üzere ikiye ayrılır. Sahih fiil (الفعل الصحيح), kök harfleri arasında illet harfi (ا، و، ي) bulunmayan fiillerdir. Yani, fiilin üç harfi de sağlam ve değişime uğramayan harflerden oluşur. Sahih Fiil Çeşitleri Sahih fiiller kendi içinde üç gruba ayrılır: Bu fiiller çekim sırasında bazen şeddeli (tekrarlı) bazen ayrık şekilde kullanılabilir. Sahih Fiilin Özellikleri ✅ Fiilin kök harfleri illet harfi içermez.✅ Çekim sırasında harf değişimi olmaz.✅ Bütün bablarda (kalıplarda) düzenli çekilir. Bu yüzden, sahih fiiller, çekimi en kolay ve kurallı fiil grubudur.
- [İslam Dünyası ve Müslüman Nüfus](https://arapca.com/index.php/islam-dunyasi-ve-musluman-nufus/): العالم الإسلامي وتعداد المسلمين في العالم العالم الإسلامي يشمل العالم الإسلامي المناطق الجغرافية التي يعيش فيها المسلمون. ينتشر السكان المسلمون عبر قارات مختلفة مثل الشرق الأوسط، شمال إفريقيا، جنوب آسيا، جنوب شرق آسيا، آسيا الوسطى، إفريقيا جنوب الصحراء، أوروبا، وأمريكا. توزيع السكان المسلمين يبلغ عدد المسلمين في العالم اليوم حوالي ملياري مسلم، أي ما يعادل حوالي 25% من سكان العالم. يعيش غالبية المسلمين في قارتي آسيا وإفريقيا. المذاهب الإسلامية أكبر المذاهب الإسلامية هما السنة والشيعة. يشكل السنة حوالي 85% من المسلمين، بينما يشكل الشيعة حوالي 15%، ويتركز الشيعة في إيران، العراق، البحرين، وأذربيجان. منظمة التعاون الإسلامي (OIC) تعد منظمة التعاون الإسلامي &hellip; 
- [Trusted Services](https://arapca.com/index.php/trusted-services-2/): We are trusted our customers
- [Process Improved](https://arapca.com/index.php/process-improved/): Believe in process improvements
- [Well Experienced](https://arapca.com/index.php/well-experienced/): 25 years of experience
- [Trusted Services](https://arapca.com/index.php/trusted-services/): We are trusted our customers
- [Plugin Supports](https://arapca.com/index.php/plugin-supports/): Customize everything from the theme Appearance customize.
- [Ethics Features](https://arapca.com/index.php/ethics-features/): Customize everything from the theme Appearance customize.
- [Responsive Design](https://arapca.com/index.php/responsive-design/): Customize everything from the theme Appearance customize.
- [Elementor Plugin](https://arapca.com/index.php/elementor-plugin/): Customize everything from the theme Appearance customize.
- [WooCommerce Ready](https://arapca.com/index.php/woocommerce-ready/): Customize everything from the theme Appearance customize.
- [Easy Customizable](https://arapca.com/index.php/easy-customizable/): Customize everything from the theme Appearance customize.
- [Specia well suited for any types of websites](https://arapca.com/index.php/aviraproficientheropressmagzeefabify/): Avira,Proficient,HeroPress,MagZee,Fabify
- [World Digital Resolutions for <span>Business Leaders</span>](https://arapca.com/index.php/world-digital-resolutions-for-business-leaders/): Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry standard dummy text ever.
- [We Create <span>Value &amp; Build</span> Confidence](https://arapca.com/index.php/we-create-value-build-confidence/): Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry standard dummy text ever.
- [Make a Great Website with <span>Specia</span>](https://arapca.com/index.php/make-a-great-website-with-specia/): Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry standard dummy text ever.
- [Arapca.com](https://arapca.com/index.php/home-2/): ARAPÇA ONLİNE KURSLAR Arz Yayıncılık
- [A0 Test](https://arapca.com/index.php/a0-test/)
- [A0 Seviyesi Kurs İçeriği](https://arapca.com/index.php/a0-seviyesi-kurs-icerigi/): 1️⃣ Alfabe ve Sesler 2️⃣ Temel Kelime Bilgisi 3️⃣ Basit Dilbilgisi Yapıları 4️⃣ Temel İletişim Becerileri 5️⃣ Temel Okuma ve Dinleme Çalışmaları Kimler İçin Uygundur?
- [C1 Metin: İbn Battûta](https://arapca.com/index.php/c1-metin-ibn-battuta/): اِبن بَطّوطة يَطوف بِعُمان ويزور مَنازل قوم عاد انطلق ابن بطوطة وهو شاب متوقّد الذكاء من مدينة طنجة مكان مولده ومنبته لأداء الحج وطلب العلم، وبدأ رحلة تطواف في العالم استغرقت نحو ثلاثة عقود، كان له فيها صولات وجولات ومغامرات وعجائب، دوَّنها في مذكرات عنونها بـ&#8221;تُحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار&#8221;. وقد&nbsp;اشتهرت هذه المذكرات فيما بعد برحلة ابن بطوطة، وعُدّت أعظم مؤلفات الجغرافيا وأدب الرحلات في التراث العربي الإسلامي. &nbsp;طاف محمد بن عبد الله الطنجيّ المغربيّ&nbsp;(703 &#8211; 779هـ / 1304 &#8211; 1377م)&nbsp;المعروف بابن بطوطة قارات العالم القديم؛ فتجوّل في أفريقيا وآسيا، واقترب من أوروبا حين زار الأناضول في ثلاثينيات القرن &hellip; 
- [Ramazanın Bereketi](https://arapca.com/index.php/hikayeler/ramazanin-bereketi/): A2 Seviyesinde Hikayeler:
- [Ömer'in Kaçan Koçu](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a2-duzeyinde-arapca-hikayeler/omerin-kacan-kocu/): Arapça A2 Seviyesinde Hikayeler/Videolar
- [Hikaye: Kral ve Kayıp Hazine](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a2-duzeyinde-arapca-hikayeler/hikaye-kral-ve-kayip-hazine/): A2 Düzeyinde Hikaye Videoları
- [أهلا و سهلا يا رمضان](https://arapca.com/index.php/%d8%a3%d9%87%d9%84%d8%a7-%d9%88-%d8%b3%d9%87%d9%84%d8%a7-%d9%8a%d8%a7-%d8%b1%d9%85%d8%b6%d8%a7%d9%86/)
- [Altın Kanatlı Serçe](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a2-duzeyinde-arapca-hikayeler/altin-kanatli-serce/)
- [Tâbiler](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/tabiler/): Tâbiler (التوابع) – Bağlı Kelimeler Arapça&#8217;da tâbiler (التوابع), kendisinden önce gelen kelimenin irabına uyan ve ona bağlı olan kelimelerdir. Yani, bu kelimeler kendilerinden önceki kelimenin ref’ (مرفوع), nasb (منصوب) veya cer (مجرور) olmasına göre irab alırlar. 📌 Arapça’da 4 tür tâbi vardır:1️⃣ Sıfat (النعت) – Önce gelen ismi nitelendirir.2️⃣ Atıf (العطف) – Önce gelen kelime ile anlam bağını korur.3️⃣ Te&#8217;kîd (التوكيد) – Önce gelen kelimenin anlamını pekiştirir.4️⃣ Bedel (البدل) – Önce gelen kelimenin yerine geçer. 1️⃣ Sıfat (النعت) 🔹 Sıfat, bir ismi niteler veya ona ek bilgi verir.🔹 İsmin her yönüyle sıfatına uyması gerekir (cinsiyet, sayı, irab vb.). 📌 Örnekler: 2️⃣ &hellip; 
- [Cümledeki Yerine Göre Kelimeler](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/cumledeki-yerine-gore-kelimeler/): Cümledeki Yerine Göre Kelimeler: (مرفوع &#8211; منصوب &#8211; مجرور &#8211; مجزوم) Arapça&#8217;da kelimeler cümledeki konumlarına göre farklı irab (إعراب) durumlarına girerler. Son harflerinin harekeleri veya (illet harfi ise) harfin kendisi değişir. Bir kelimenin cümlede hangi görevde olduğunu anlamak için onun ref&#8217; (مرفوع), nasb (منصوب), cer (مجرور) veya cezm (مجزوم) halinde olup olmadığına bakılır. 1️⃣ Ref’ (مرفوع) – Ötre Hareketiyle Gelen Kelimeler 📌 Merfû’ kelimeler, genellikle ötre (ضمة) veya onun yerine geçen bir işaretle gelir. 🔹 Merfû’ olan unsurlar:✔ Mübteda (المبتدأ) → İsim cümlesinin öznesi✔ Haber (الخبر) → İsim cümlesinin yüklemi✔ Fâil (الفاعل) → Fiil cümlesinde işi yapan öğe✔ Naibü&#8217;l-Fâil (نائب الفاعل) &hellip; 
- [Açıklama Cümlesi](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/aciklama-cumlesi/): Açıklama Cümlesi (Beyan Cümlesi) – (الجملة البيانية) 1️⃣ Açıklama Cümlesi Nedir? Arapça&#8217;da açıklama cümlesi (الجملة البيانية), bir konuyu daha net ve anlaşılır hâle getirmek için kullanılan cümle türüdür. Bir önceki cümlede geçen bir düşünceyi, kelimeyi veya ifadeyi açıklamak için kullanılır. 📌 Özellikleri:✔ Açıklayıcı bir ek bilgi verir.✔ Genellikle &#8220;أي، يعني، أعني، ذلك أنَّ، المقصود بـ، بمعنى&#8221; gibi ifadelerle başlar.✔ Çıkarıldığında cümledeki asıl anlam kaybolmaz ama detay eksik kalır.✔ Cümlede geçen bir kavramın daha iyi anlaşılmasını sağlar. 📌 Türkçedeki karşılıkları: 2️⃣ Açıklama Cümlesi Nasıl Kurulur? 🔹 Açıklama Yapmak İçin Kullanılan Kelimeler: Kelime / Yapı Anlamı Örnek Cümle أي Yani التقوى، أي الخوفُ &hellip; 
- [Parantez İçi Cümle](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/parantez-ici-cumle/): Parantez İçi Cümle (İtirazi Cümle) – (الجملة الاعتراضية) 1️⃣ Parantez İçi (İtirazi) Cümle Nedir? Arapça&#8217;da parantez içi cümle (الجملة الاعتراضية), bir cümlede asıl anlamı tamamlayan veya açıklama yapmak için araya giren ek bir ifadedir. Bu tür cümleler, konuşmacının duygu, düşünce veya açıklama eklemek için kullandığı cümlelerdir. 📌 Özellikleri:✔ Cümle akışını bozmadan ek bilgi verir.✔ Genellikle virgül veya iki tire (—) ile ayrılır.✔ Fiil cümlesi veya isim cümlesi olabilir.✔ Çıkarıldığında ana cümlenin anlamı bozulmaz.✔ Çoğunlukla dua, şaşkınlık, açıklama veya yorum bildirmek için kullanılır. 🔹 Türkçede karşılığı: 2️⃣ Parantez İçi Cümlede Kullanılan Kelimeler ve Yapılar 📌 Arapça&#8217;da itirazi cümleler genellikle şu yapılarla oluşturulur: &hellip; 
- [Birleşik/Mürekkeb Cümleler](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/birlesik-murekkeb-cumleler/): Birleşik Cümleler (الجمل المركبة) 1️⃣ Birleşik Cümle Nedir? Arapça&#8217;da birleşik cümle (الجملة المركبة), en az iki cümlenin birbirine bağlanmasıyla oluşan cümledir. Bu tür cümleler genellikle bağlaçlar (أدوات الربط) veya zamirler aracılığıyla oluşturulur. 📌 Türkçedeki karşılıklar:✔ Sıralı Cümleler✔ Bağlı Cümleler✔ Girişik Birleşik Cümleler Arapça birleşik cümleler isim cümlesi (الجملة الاسمية) ve fiil cümlesi (الجملة الفعلية) şeklinde olabilir. 2️⃣ Birleşik Cümle Çeşitleri 🔹 1. İlgi Cümlesi (الجملة الصلة)✔ İsmi mevsuller (أسماء الموصول) ile kurulur.✔ Bağlantılı olduğu ismin açıklamasını yapar.✔ Genellikle önceki kelimenin niteliğini belirtir.✔ &#8220;الذي، التي، الذين، اللاتي&#8221; gibi ilgi zamirleri kullanılır. 🔹 Örnekler: 📌 Not: İlgi cümlesi tek başına anlam ifade etmez, &hellip; 
- [Hal ve Hal Cümlesi](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/hal-ve-hal-cumlesi/): Hâl (الحال) ve Hâl Cümlesi (جملة الحال) 1️⃣ Hâl (الحال) Nedir? Arapça&#8217;da hâl (الحال), bir fiilin gerçekleştiği sırada öznenin (fâil) veya nesnenin (mef’ûl) hangi durumda olduğunu açıklayan kelime veya cümledir. Türkçedeki “-arak, -erek” eklerine benzer. 📌 Önemli Özellikler:✔ Mansûb (نصب) yani üstünlü olur.✔ Cümlede zaman bakımından fiilden sonra gelir.✔ Fiilin öznesi (fâil) veya nesnesi (mef’ûl) ile ilgilidir.✔ Genellikle nekre (belirsiz) olur.✔ Hâl edatlarıyla (وَهُوَ، وَهِيَ، وَهُمْ gibi) bağlanabilir. 🔹 Örnekler: 📌 Cümlede Hâl’in Belirlenmesi:Cümlede “Nasıl?” sorusunu sorduğumuzda gelen cevap hâl olur. 📝 Örnek: 2️⃣ Hâl Çeşitleri (أنواع الحال) 🔹 1. Tek Kelimeden Oluşan Hâl (الحال المفردة)✔ Tek kelimeyle ifade edilir.✔ Daima &hellip; 
- [Soru Cümlesi](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/soru-cumlesi/): Soru Cümlesi (الجملة الاستفهامية) Arapça&#8217;da soru cümlesi (الجملة الاستفهامية), bir şey hakkında bilgi almak veya açıklama istemek için kullanılan cümlelerdir. Soru cümleleri soru edatları (أدوات الاستفهام) ile oluşturulur. 1. Soru Edatları (أدوات الاستفهام) Soru cümleleri iki şekilde yapılabilir: 1️⃣ Evet – Hayır (نعم / لا) ile cevaplanan sorular2️⃣ Açıklama gerektiren sorular 1️⃣ Evet – Hayır ile Cevaplanabilen Sorular Bu tür sorular genellikle &#8220;هل&#8221; veya &#8220;أ&#8221; (hemze) ile başlar. ✔ هل → Fiil ve isim cümlelerinde kullanılır.✔ أَ (hemze) → Daha kısa bir soru şeklidir. 🔹 Örnekler: 📌 Not: &#8220;أَ&#8221; (hemze) genellikle isim cümlelerinde tercih edilir. 2️⃣ Açıklama Gerektiren Sorular Bu tür &hellip; 
- [Fiil Cümlesi](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/fiil-cumlesi/): Fiil Cümlesi (الجملة الفعلية) – Fiil, Fâil, Mef&#8217;ûl Arapça’da fiil cümlesi (الجملة الفعلية), fiille başlayan cümlelerdir. Bu cümleler genellikle fiil (الفعل), özne yani fâil (الفاعل) ve nesne yani mef’ûl (المفعول به) olmak üzere üç temel unsurdan oluşur. 1. Fiil (الفعل) – Eylem Cümlenin başında yer alan ve eylemi bildiren kelimedir. ✔ Üç temel zamanı vardır: ✔ Fiil genellikle cümlenin başında yer alır. Örnekler: 2. Fâil (الفاعل) – Özne Fiili gerçekleştiren kişidir. ✔ Daima merfu (رفع) yani dammeli olur.✔ Tekil, ikil ve çoğul hâlleri fiille uyum içinde olmalıdır.✔ Bazen açıkça yazılmaz, fiilin sonundaki zamirden anlaşılır. Örnekler: 🔹 Eğer fiilin başında &#8220;نحن، أنتَ، &hellip; 
- [İsim Cümlesi](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/isim-cumlesi/): İsim Cümlesi (الجملة الاسمية) – Mübteda ve Haber Arapça’da isim cümlesi (الجملة الاسمية), isim veya zamirle başlayan ve yüklem içeren bir cümledir. Mübteda (المبتدأ) ve Haber (الخبر) olmak üzere iki ana unsurdan oluşur. 1. Mübteda (المبتدأ) – Başlangıç Ögesi Tanım:Mübteda, isim cümlesinin konusudur. Cümlede hakkında bilgi verilen ögedir. Özellikleri:✔ İsim veya zamir olur.✔ Cümlenin başında yer alır.✔ Her zaman merfu (رفع) yani dammeli olur. Örnekler: 2. Haber (الخبر) – Yüklem Tanım:Haber, mübteda hakkında verilen bilgidir. Özellikleri:✔ İsim, sıfat, cümle veya edatlı bir ifade olabilir.✔ Mübteda ile uyumlu olur (tekillik, çoğulluk, eril-dişil).✔ Merfu (رفع) yani dammeli olur. Türleri: 1️⃣ Tek Kelimelik Haber &hellip; 
- [Fiillerin Başına Gelen Harfler](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/fiillerin-basina-gelen-harfler/): Arapça’da fiillerin başına gelen belirli harfler, fiilin zamanını, olumsuzluğunu veya anlamını değiştirir. İşte bu harflerin işlevleri ve örnekleri: 1. Geçmiş Zaman (الماضي) ile Kullanılan Harfler 🔹 قَدْ (kad) – &#8220;Kesinlikle, bazen&#8221; 🔹 مَا (mâ) – &#8220;Olumsuzluk (Geçmiş Zaman)&#8221; 2. Şimdiki ve Gelecek Zaman (المضارع) ile Kullanılan Harfler 🔹 لا (lâ) – &#8220;Geniş Zaman Olumsuzluk&#8221; 🔹 لَمْ (lem) – &#8220;Geçmiş Zaman Olumsuzluk&#8221; 🔹 لَمَّا (lemmâ) – &#8220;Henüz Olumsuzluk&#8221; 🔹 لَنْ (len) – &#8220;Gelecek Zaman Kesin Olumsuzluk&#8221; 3. Gelecek Zaman (المستقبل) ile Kullanılan Harfler 🔹 سَ (se) – &#8220;Yakın Gelecek&#8221; 🔹 سَوْفَ (sevfe) – &#8220;Uzak Gelecek&#8221; 4. Emir ve Vurgu İçin Kullanılan Harfler &hellip; 
- [Atıf Harfleri](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/atif-harfleri/): Arapça Atıf Harfleri (حروف العطف) – Bağlaçlar Atıf harfleri (حروف العطف), iki kelimeyi, iki cümleyi veya iki hükmü birbirine bağlayan edatlardır. Atfedilen kelime, atıf harfinden önce gelen kelimenin irab durumunu (son harekesini) alır. Önemli Atıf Harfleri ve Kullanımları 1. وَ (ve) – &#8220;Ve&#8221; 2. فَ (fe) – &#8220;Böylece, ardından&#8221; 3. ثُمَّ (sümme) – &#8220;Sonra&#8221; 4. أَوْ (ev) – &#8220;Veya, ya da&#8221; 5. أَمْ (em) – &#8220;Yoksa&#8221; 6. بَلْ (bel) – &#8220;Bilakis, aksine&#8221; 7. لا (lâ) – &#8220;Ve değil&#8221; 8. لَكِنَّ (lâkin) – &#8220;Fakat, ancak&#8221; Sonuç Atıf harfleri, Arapça cümle yapısında büyük bir rol oynar. &#8220;وَ&#8221; ve &#8220;فَ&#8221; gibi harfler basit bağlaçlar &hellip; 
- [Arapça Edatlar](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/arapca-edatlar/): Arapça Edatlar (حروف الجر وحروف العطف وغيرها) Arapça&#8217;da edatlar (حروف), kelimeler ve cümleler arasında bağlantı kuran, anlamı tamamlayan veya değiştiren sözcüklerdir. Edatlar kendi başlarına tam bir anlam ifade etmez, ancak cümlenin yapısını ve anlamını şekillendirirler. 1. Harf-i Cer (حروف الجر) – Cer Edatları Cer edatları, kendilerinden sonra gelen ismi cer (جر) yapar, yani son harekesini kesra (ِ ) veya çekimde ilgili bir duruma dönüştürür. Önemli cer edatları ve anlamları: 2. Harf-i Atf (حروف العطف) – Bağlaçlar Bağlaçlar, iki kelimeyi veya cümleyi birbirine bağlar. Önemli bağlaçlar: 3. Harf-i Nefy (حروف النفي) – Olumsuzluk Edatları Olumsuzluk bildiren edatlar cümlede farklı yapılar oluşturabilir. 4. &hellip; 
- [Ramazan ve Oruç Tutmak](https://arapca.com/index.php/ramazan-ve-oruc-tutmak/)
- [Kemal'in Ailesi](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/kemalin-ailesi/)
- [İhlas Suresi](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/dini-metinler/kuran/ihlas-suresi/)
- [Fatiha Suresi](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/dini-metinler/kuran/fatiha-suresi/)
- [Kur'an-ı Kerim Kısa Sureler](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/dini-metinler/kuran/kuran-i-kerim-kisa-sureler/): Fatiha Suresi İhlas Suresi Kevser Suresi Felak Suresi Nas Suresi Fil Suresi Kureyş Suresi Maun Suresi Kafirun Suresi Nasr Suresi Leheb Suresi Asr Suresi
- [Hikmetli Sözler](https://arapca.com/index.php/arapca-deyimler/hikmetli-sozler/): hikmetli sözler, ata sözleri
- [Soru İsimleri eşleştirme](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/soru-isimleri-eslestirme/)
- [B2 Cengiz Aytmatov Hayatı ve Eserleri](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/edebi-metinler/b2-cengiz-aytmatov-hayati-ve-eserleri/)
- [KAO-22. Kitap](https://arapca.com/index.php/kao-22-kitap/)
- [Annesini Seven Her İnsana Bu Mektup](https://arapca.com/index.php/hikayeler/annesini-seven-her-insana-bu-mektup/)
- [Sayılar](https://arapca.com/index.php/sayilar/): Arapça Sayılar,
- [Hikayeleri nasıl okuyalım?](https://arapca.com/index.php/hikayeler/hikayeleri-nasil-okuyalim/)
- [Kalem ile Silginin Hikayesi](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a2-duzeyinde-arapca-hikayeler/kalem-ile-silginin-hikayesi/)
- [Ekonomi ve Ticaret Kelime ve Tabirleri](https://arapca.com/index.php/kelimeler/arapca-kelimeler/ekonomi-ve-ticaret-kelime-ve-tabirleri/)
- [B2 Ekonomi ve Ticaret](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/b2-ekonomi-ve-ticaret/): الاقتصاد و التجارة في العالم الإسلامي
- [Selamlaşma ve Tanışma Diyalogları](https://arapca.com/index.php/selamlasma-ve-tanisma-diyaloglari/)
- [Sayıları ve rakamları eşleştir](https://arapca.com/index.php/a0-kelime-oyunlari/sayilari-ve-rakamlari-eslestir/): العَدَد ج الأعداد و الرَّقَم ج الأرقام
- [A2 Şirin Bir Köy: Hisarcık](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a2-duzeyinde-arapca-hikayeler/a2-sirin-bir-koy-hisarcik/): Erciyes Dağı eteklerinde bulunan bir köy: Hisarcık Türkiye&#8217;nin tam ortasında, ulu Erciyes Dağı&#8217;nın gölgesinde Hisarcık adında küçük bir köy vardır.Köy, yemyeşil tarlalar ve meyve ağaçlarıyla çevrili, güzel ve sakin bir yerdir. Köy çocukları sabahları okula gidiyor, sokakta gülüp oynuyorlar.Köyünü çok seven Ahmet adında bir çocuk vardı. Kış tatilinde arkadaşlarıyla Erciyes Dağı&#8217;na çıktı, kayak yaptı, kartopu oynadı, kardan adam yaptı. Yaz tatilinde &#8220;Derebahçe&#8221; adlı küçük bir derede yüzüyordu.Bir gün köye yaşlı bir adam geldi ve şöyle dedi: &#8220;Uzun süre burada yaşadım, sonra İstanbul&#8217;a taşındım. Ama köyümü ve insanlarını çok özlüyorum. Gittiğim tüm yerlerde köyüm kadar güzel bir yer görmedim.&#8221;Köylüler onun etrafında toplanıp &hellip; 
- [Sahih-i Buhari](https://arapca.com/index.php/sahih-i-buhari/)
- [Kuran](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/dini-metinler/kuran/)
- [Ramazan ve Oruç](https://arapca.com/index.php/ramazan-ve-oruc/): رَمَضَانُ وَالصِّيَامُ رَمَضَانُ هُوَ شَهْرٌ مُبَارَكٌ فِي حَيَاةِ المُسْلِمِينَ، فَهُوَ شَهْرُ الصِّيَامِ وَالعِبَادَةِ وَالتَّقَرُّبِ إِلَى اللهِ. فِي هَذَا الشَّهْرِ الكَرِيمِ، يَصُومُ المُسْلِمُونَ مِنَ الفَجْرِ إِلَى المَغْرِبِ طَاعَةً للهِ وَاتِّبَاعًا لِأَمْرِهِ، كَمَا قَالَ تَعَالَى: ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ﴾ (البقرة: 183). وَالصِّيَامُ لَيْسَ مُجَرَّدَ امْتِنَاعٍ عَنِ الطَّعَامِ وَالشَّرَابِ، بَلْ هُوَ تَهْذِيبٌ لِلنَّفْسِ وَتَطْهِيرٌ لِلْقَلْبِ وَتَدْرِيبٌ عَلَى الصَّبْرِ وَالتَّقْوَى. وَقَدْ قَالَ النَّبِيُّ ﷺ: &#8220;مَنْ صَامَ رَمَضَانَ إِيمَانًا وَاحْتِسَابًا غُفِرَ لَهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِهِ&#8221; (متفق عليه). فِي رَمَضَانَ، تَزْدَادُ مَشَاعِرُ الرَّحْمَةِ وَالتَّضَامُنِ بَيْنَ المُسْلِمِينَ، فَيَتَذَكَّرُ الغَنِيُّ الفَقِيرَ، وَيُقَدِّمُ المُسَاعَدَةَ لِلمُحْتَاجِينَ، وَيَجْتَمِعُ الأَهْلُ وَالأَصْدِقَاءُ &hellip; 
- [Kurslarımıza Nasıl Kayıt Olabilirsiniz?](https://arapca.com/index.php/kurslarimiza-nasil-kayit-olabilirsiniz/)
- [Harflerin Yazılışı](https://arapca.com/index.php/ddd/): Arapça harfler sağdan sola, yukarıdan aşağıya doğru yazılır ve harfler kelime içerisinde (6 harf hariç) solundaki harfe bitişik olarak yazılır. Harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazımında küçük değişiklikler olur.
- [Selamlaşma ve Tanışma](https://arapca.com/index.php/kelimeler/arapca-kelimeler/selamlasma-ve-tanisma/)
- [Karga ile Tilki](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a2-duzeyinde-arapca-hikayeler/karga-ile-tilki/)
- [Maymun ve Kaplumbağa](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a2-duzeyinde-arapca-hikayeler/maymun-ve-kaplumbaga/)
- [B2 Seviye - Oyunlar](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/b2-seviye-oyunlar/)
- [B1 Seviye - Oyunlar](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/b1-seviye-oyunlar/)
- [A2 Seviye - Oyunlar](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/a2-seviye-oyunlar/): A2 SEVİYE OYUNLARI İşaret İsimleri (Bu, şu..) Onay ve İtiraz-1 Onay ve İtiraz-2 Yücut Organları-1 Vücut Organları-2 Köyde Hayat Miladi Aylar Hicri Aylar Sebzeler
- [B2 SEVİYESİNDE TESTLER](https://arapca.com/index.php/b2-seviyesinde-testler/)
- [Sağlık Testi](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/saglik-testi/)
- [Aile ve Sosyal Sorunlar Testi](https://arapca.com/index.php/aile-ve-sosyal-sorunlar-testi/)
- [Ahlak ve İslami Değerler Testi](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/ahlak-ve-islami-degerler-testi/)
- [Bilim ve Teknoloji Testi](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/bilim-ve-teknoloji-testi/)
- [Sanat ve Edebiyat Testi](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/sanat-ve-edebiyat-testi/)
- [Arapça Dilbilgisi Genel Bilgiler](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/arapca-dilbilgisi-genel-bilgiler/): Arapça Dilbilgisi (قواعد اللغة العربية) Arapça, oldukça zengin ve kurallı bir dil olup üç ana kategoriye ayrılır: Nahiv (النحو), Sarf (الصرف) ve İmla (الإملاء). Her biri dilbilgisi kurallarını anlamak ve Arapça’da doğru konuşup yazabilmek için önemlidir. 1. Nahiv (النحو) &#8211; Sentaks: Cümle Yapısı Nahiv, cümlede kelimelerin dizilişi ve birbirleriyle olan ilişkilerini inceler. Aşağıda temel konular yer almaktadır: a. Cümle Türleri (أنواع الجمل): b. İrab (الإعراب): İrab, kelimenin cümledeki yerinden dolayı aldığı harf veya harekeyi ifade eder. İrab’ın dört ana durumu vardır: c. Harf-i Cer (حروف الجر): Harf-i cer, bir isimden önce gelerek onun mecrur (esre) olmasını sağlar. 2. Sarf (الصرف) &#8211; &hellip; 
- [İnne ve Benzeleri](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/inne-ve-benzeleri/): Arapçada &#8220;إِنَّ&#8221; (inne) ve benzeri edatlar, cümlede vurgu yapmak, kesinlik ifade etmek ya da belirli bir anlamı pekiştirmek için kullanılan önemli dil unsurlarıdır. Bu tür edatlara &#8220;innâ ve benzerleri&#8221; ya da &#8220;hurûf-u müşebbeh bi’l-fiil&#8221; denir. İşte bunlar hakkında ayrıntılı bilgi: 1. İNNE VE BENZERLERİ (حروف مشبهة بالفعل): Bu gruba giren edatlar şunlardır: 2. GRAMER ÖZELLİKLERİ: Bu edatlar cümleye girdiklerinde iki temel etki yaparlar: Örnek: 3. İNNE VE BENZERLERİNİN KULLANIMLARI: 4. ÖNEMLİ NOKTALAR: 5. PRATİK ÖRNEKLER VE ANALİZ:
- [Beş İsim (أب - أخ - حًم - فو - ذُو)](https://arapca.com/index.php/bes-isim-%d8%a3%d8%a8-%d8%a3%d8%ae-%d8%ad%d9%8b%d9%85-%d9%81%d9%88-%d8%b0%d9%8f%d9%88/): Arapçada Esmâ-i Hamse (Beş İsim), özel bir gramer kuralına tabi olan beş isimdir. Bu isimler cümledeki konumlarına göre farklı şekillerde çekimlenir. Bu kurallar Arapça dilbilgisinin temel yapı taşlarından biridir. İşte detaylar: Esmâ-i Hamse Nedir? Esmâ-i Hamse, aşağıdaki beş isimden oluşur: Bu isimler, özel durumlarda normal isimlerden farklı olarak uzatma harfleriyle çekimlenir. Çekim Kuralları Esmâ-i Hamse&#8217;nin çekimi, cümledeki durumuna (رفع, نصب, جر) bağlı olarak değişir. İşte her durum için kullanılan ekler: 1. Ref&#8217; (رفع &#8211; Yükleme Durumu) 2. Nasb (نصب &#8211; Yönelme Durumu) 3. Cer (جر &#8211; İlgi Durumu) Detaylı Örneklerle Kullanım 1. أبٌ (Baba) 2. أخٌ (Kardeş) 3. حَمٌ (Kayınpeder) 4. &hellip; 
- [Fiillerden İsim Yapma Kuralları](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/fiillerden-isim-yapma-kurallari/): Arapçada fiillerden isim türetmek, Arapça dilinin zengin morfolojik yapısının temel bir özelliğidir. &#8220;Fiilden isim yapma&#8221; süreci, dilbilgisel kurallara dayalıdır ve bu süreçte belirli vezinler (kalıplar) kullanılır. İşte fiilden isim yapmanın ana kuralları ve örneklerle açıklaması: 1. İsimler için Genel Türetim Türleri Arapçada fiilden türetilen isimler genellikle şu amaçlarla kullanılır: 2. Fail İsmine (İsm-i Fail) Çevirme Tanım: Fiilin öznesini (fiili yapan kişi veya varlık) ifade eden isimdir. &#8220;Yapan kişi veya şey&#8221; anlamına gelir. Vezin: 3. Mef&#8217;ul İsmine (İsm-i Mef&#8217;ul) Çevirme Tanım: Fiilden etkilenen nesneyi (fiilin yapıldığı kişi veya şey) ifade eder. &#8220;Yapılan şey&#8221; anlamındadır. Vezin: 4. Masdar (Fiilin Kök Anlamı) Türetme Tanım: &hellip; 
- [İsimlerde Teklik – İkilik ve Çoğulluk Ekleri](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/isimlerde-teklik-ikilik-ve-cogulluk-ekleri/): 1. Teklik (Müfred): Bu formda herhangi bir sayı eki kullanılmaz. Kelime yalın halindedir. 2. İkilik (Tesniye): 3. Çoğulluk (Cem&#8217;): Çoğulluk iki farklı şekilde ifade edilir: Kurallı (salim) çoğul ve Kuralsız (mürekkep) çoğul. a. Kurallı Çoğul (جمع سالم): b. Kuralsız Çoğul (جمع تكسير): Notlar:
- [Sitemizde Neler Var?](https://arapca.com/index.php/sitemizde-neler-var-2/): Site içeriğini tam olarak görebilmek ve yararlanmak için lütfen Hesap menüsünden Kayıt olun ve Giriş yapın! Arapça Kurslar Diğer Kurslar: Arapça Hikayeler KATEGORİLER
- [Sitemizde neler var-x](https://arapca.com/index.php/21193-2/): Arapça Kurslar A1, A2, B1, B2, C1, C2 Arapça Hikayeler Arapça Kaynaklar Arapça Kitaplar
- [B2 - İlim ve Alim Ünite Testi](https://arapca.com/index.php/b2-ilim-ve-alim-testi/): Bu Test B2 Seviyesinde bir testtir.
- [Bulmacalar](https://arapca.com/index.php/bulmacalar/): Arapça Bulmaca-1 (Basit Kelimeler) Not: Bulmacayı Arap harfleriyle yazarak çözün!
- [İslam Sanat ve Edebiyatı](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/islam-sanat-ve-edebiyati/)
- [Tıp](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/tip/): Arapça Tıp ve Sağlık Konularında Yazılar
- [Kişisel Gelişim](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/kisisel-gelisim/): Arapça Kişisel Gelişim Yazıları
- [Ekonomi](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/ekonomi/): Arapça Ekonomi İçerikli Örnek Yazılar İslam Dünyasında ve Dünyada Ekonomi ve Ticaret
- [Eğitim](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/egitim-2/): Arapça Eğitim Metinleri
- [Edebi Metinler](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/edebi-metinler/): Arapça Edebi metinler Arapça Şiirler Arap Hikayecileri Arap Edebiyatçıları Cengiz Aytmatov Hayatı ve Eserleri
- [Teknolojinin Faydaları ve Zararları](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/teknoloji/teknolojinin-faydalari-ve-zararlari/)
- [Marife ve Nekira](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/marife-ve-nekira-2/): Nekira (Belirsiz İsim) ve Marife (Belirli İsim) Arapçada isimler, belirginlik derecelerine göre Nekira (belirsiz isim) ve Marife (belirli isim) olarak iki ana kategoriye ayrılır. Bu ayrım, bir ismin ifade ettiği şeyin genel mi yoksa belirli bir varlık mı olduğunu anlamamıza yardımcı olur. 1. Nekira (النكرة) Tanımı: Özellikleri: Örnekler: Cümlede Kullanımı: 2. Marife (المعرفة) Tanımı: Özellikleri: Marife Türleri (أنواع المعرفة) Marife, yedi farklı şekilde karşımıza çıkar: Nekira ve Marife Arasındaki Farklar Nekira (Belirsiz İsim) Marife (Belirli İsim) Genel bir varlıktan bahseder. Belirli bir varlığı ifade eder. &#8220;El&#8221; takısı almaz. &#8220;El&#8221; takısı alabilir. Çoğunlukla belirsizdir. Her zaman belirgindir. Örnek: كتاب، رجل، بيت. Örnek: &hellip; 
- [Sıfat Tamlaması](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/sifat-tamlamasi/): Arapçada Sıfat Tamlaması (Sıfat-Mevsûf) Sıfat Tamlaması (Sıfat-Mevsûf), Arapçada bir ismin (mevsûf) niteliğini veya durumunu açıklayan bir sıfatla (sıfa) birlikte kullanılmasıdır. Türkçedeki &#8220;güzel ev&#8221;, &#8220;çalışkan öğrenci&#8221; gibi sıfat tamlamalarının karşılığıdır. 1. Sıfat Tamlamasının Yapısı Sıfat tamlaması, mevsûf (nitelendirilen isim) ve sıfa (onu niteleyen sıfat) olmak üzere iki ana unsurdan oluşur. Sıfat ve Mevsûf Arasındaki Uyumluluk Sıfat, mevsûfa şu özelliklerde uyumlu olmalıdır: 2. Sıfat Tamlamasının Türleri a. Niteleme Sıfatı (Sıfa Naitiye) Bir varlığın fiziksel veya manevi özelliklerini ifade eder. b. Belirtme Sıfatı (Sıfa Ta&#8217;yîniye) Varlığı diğerlerinden ayıran özelliği belirtir. 3. Örnek Cümleler ALIŞTIRMALAR
- [Arapçada İsim Tamlaması](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/arapcada-isim-tamlamasi/): Arapçada İsim Tamlaması (إضافة &#8211; İzafet Terkibi) İzafet Terkibi, Arapçada bir isimle başka bir ismin birbirine bağlanmasıyla oluşan tamlama türüdür. Türkçede &#8220;…’nın, …’in&#8221; şeklinde ifade edilen aitlik ve bağlantı anlamını taşır. Bu yapı, genellikle iki isimden oluşur: müzekker (tamlama başı) ve muzâf ileyh (tamlanan). 1. İzafet Terkibinin Özellikleri a. Yapı b. Kurallar c. Anlam 2. İzafet Terkibinde Belirlilik ve Belirsizlik Belirli İzafet Terkibi: Belirsiz İzafet Terkibi: 3. İzafet Terkibi Türleri a. Aitlik İzafeti (إضافة الملكية): b. Nitelik İzafeti (إضافة الوصفية): c. Çoğul Yapılarla İzafet: 4. İzafet Terkibinde İyelik Zamirleri İzafet, iyelik zamirleriyle de oluşturulabilir. Bu durumda muzâfa eklenen zamir, muzâf ileyhin &hellip; 
- [İsm-i Mevsul](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/ism-i-mevsul/): Arapçada Bağlaç İsimler (İsm-i Mevsûl) İsm-i Mevsûl, Arapçada cümleleri birleştiren, Türkçede “ki”, “kim”, “o ki” gibi anlamlar taşıyan bağlaçlardır. Bu isimler, kendilerinden sonra bir sıla cümlesi (cümle-i sıla) alır ve sıla cümlesi, isimle ilgili eksik bilgiyi tamamlar. 1. İsm-i Mevsûl Türleri a. Özel (Hâs) İsm-i Mevsûl Durum Eril (Müzekker) Dişil (Müennes) Tekil الَّذِي الَّتِي İkil الَّذَانِ الَّتَانِ İkil (mansup) الَّذَيْنِ الَّتَيْنِ Çoğul الَّذِينَ الَّاتِي / اللَّوَاتِي Örnekler: b. Ortak (Müşterek) İsm-i Mevsûl Bağlaç İsmi Anlamı مَنْ Kim, o kim ki مَا Ne, o şey ki Örnekler: 2. İsm-i Mevsûl&#8217;ün Özellikleri 3. Örnekler ve Çözümleme a. Fiil Cümlesi ile İsm-i Mevsûl: b. &hellip; 
- [Zaman ve Mekan İsmi](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/zaman-ve-mekan-ismi/): Arapçada Zaman ve Mekan İsmi (İsm-i Zamân ve İsm-i Mekân) Arapçada Zaman ve Mekan İsimleri (إسم الزمان والمكان), bir fiilin gerçekleştiği zamanı veya yeri ifade eden isimlerdir. Bunlar, genellikle fiilin mastarından türetilir ve Türkçede &#8220;yer&#8221; ve &#8220;zaman&#8221; anlamını taşır. 1. Zaman ve Mekan İsminin Türetildiği Kalıplar Üç Harfli (Sülasi) Fiillerden Türetme Örnekler: Mezîd (Ekli) Fiillerden Türetme Mezîd fiillerde zaman ve mekan isimleri, genelde muzari fiil kalıbına &#8220;مـ&#8221; eklenerek yapılır. Örnekler: 2. Zaman ve Mekan İsminin Kullanımı Örnekler: 3. Örnekler ve Açıklamalar Fiil İsm-i Zamân İsm-i Mekân Türkçesi كَتَبَ مَكْتَبٌ مَكْتَبٌ Yazma zamanı, yazı yeri جَلَسَ مَجْلِسٌ مَجْلِسٌ Oturma zamanı, oturma yeri &hellip; 
- [İsmi Fail](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/ismi-fail/): Arapçada Etken İsim (İsm-i Fâil) Etken İsim (İsm-i Fâil), Arapçada bir iş veya fiili gerçekleştiren kişiyi veya varlığı ifade eden isimdir. Türkçede &#8220;yapan, eden&#8221; anlamına gelir. Bu isim, genellikle mastar ya da fiilden türetilir. Etken İsim Nasıl Oluşturulur? İsm-i Fâilin Çekimi İsm-i fâil, eril, dişil, tekil, ikil ve çoğul durumlarına göre farklı şekillerde çekilir. Bunlar, sıfatların çekim kurallarına uyar. Örnekler: Cümlede Kullanımı İsm-i fâil genelde bir isim ya da sıfat olarak cümlede yer alır. Ayrıca muzari fiilin yerini tutarak fiil gibi kullanılabilir. Örnekler: Özel Notlar Öğrenme Önerisi Alıştırmalar:
- [Arapça'da Sayılar](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/arapcada-sayilar/): Arapçada Sayılar (الأعداد) Arapçada sayılar, 1-10 arası (tekil sayılar), 11-19 arası (mürekkep sayılar), 10’un katları (20, 30, vs.) ve 100’ün katları (100, 200, 1000, vs.) gibi kategorilere ayrılır. Ayrıca, sayıların isimlerle müzekker (eril) ve müennes (dişil) uyumu vardır. İşte Arapça sayıların temel özellikleri ve kullanım kuralları: 1. 1-10 Arası Sayılar Sayı Müzekker (Eril) Müennes (Dişil) Okunuşu 1 واحد واحدة Vâhid / Vâhıde 2 اثنان اثنتان İsnen / İsnetân 3 ثلاثة ثلاث Selâse / Selâs 4 أربعة أربع Erba‘a / Erba‘ 5 خمسة خمس Hamse / Hams 6 ستة ست Sitte / Sitt 7 سبعة سبع Seb‘a / Seb‘ 8 ثمانية ثمان &hellip; 
- [Soru İsimleri](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/soru-isimleri/): Arapça&#8217;da Soru İsimleri (أسماء الاستفهام) Arapçada soru sormak için kullanılan kelimelere soru isimleri denir. Bu isimler, sorunun türüne (kişi, yer, zaman, sebep, sayı, vs.) göre değişir. İşte yaygın kullanılan soru isimleri ve örnek cümlelerle açıklamaları: 1. Kim? (مَن) 2. Ne? (ما) 3. Ne? (ماذا) 4. Nerede? (أين) 5. Ne zaman? (متى) 6. Nasıl? (كيف) 7. Neden/Niçin? (لماذا) 8. Kaç? (كم) 9. Hangi? (أيّ) 10. Kimin? (لِمَن) 11. Kaç para? (بِكَم) Özet Tablo Soru İsmi Anlamı Örnek مَن Kim? مَن هذا؟ (Bu kimdir?) ما Ne? ما هذا؟ (Bu nedir?) ماذا Ne? (fiillerle) ماذا تفعل؟ (Ne yapıyorsun?) أين Nerede? أين الكتاب؟ (Kitap nerede?) &hellip; 
- [İşaret İsimleri](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/isaret-isimleri/): Arapçada İşaret İsimleri (أسماء الإشارة) Arapça&#8217;da işaret isimleri (أسماء الإشارة), bir varlığı, yeri ya da nesneyi işaret etmek için kullanılır. İşaret isimleri, işaret edilen nesnenin cinsiyetine (müzekker veya müennes), sayısına (tekil, ikil, çoğul) ve uzaklığına (yakın veya uzak) göre değişir. 1. Yakın İşaret İsimleri (للقريب) a. Tekil (Müzekker ve Müennes) b. İkil (Tesniye) c. Çoğul 2. Uzak İşaret İsimleri (للبعيد) a. Tekil (Müzekker ve Müennes) b. İkil (Tesniye) c. Çoğul 3. Örnek Cümleler 4. İşaret İsimlerinin Kullanımında Dikkat Edilmesi Gerekenler İleri düzey bilgiler
- [Müzekker ve Müennes İsimler](https://arapca.com/index.php/arapca-dilbilgisi/muzekker-ve-muennes-isimler/): Arapça&#8217;da müenneslik (dişillik) ve müzekkerlik (erillik), isimlerin, sıfatların ve zamirlerin cinsiyet özelliklerini ifade eder. Bu konu, Arapça dilbilgisinde önemli bir yere sahiptir, çünkü kelimeler arasında cinsiyete dayalı bir uyum sağlanır. Müzekker (Eril) ve Müennes (Dişil) Müennesliği Belirleme Yöntemleri Müzekker ve Müennes Arasındaki Uyumluluk Arapça’da sıfatlar, fiiller ve zamirler isimlerle uyum sağlamak zorundadır. Sıfat-Uyum Örneği Fiil-Uyum Örneği Zamir-Uyum Örneği Örnek Cümleler Müennes ve Müzekkerin Önemi
- [Doğa ve Tarih](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/doga-ve-cevre/doga-ve-tarih/)
- [Doğa ve Çevre](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/doga-ve-cevre/): Doğa ve Tarih
- [Arapça YDS Okuma Çalışması](https://arapca.com/index.php/arapca-yds-okuma-calismasi/): الجزر الحرارية في المدن وسبل مواجهتها تشهد المدن الكبرى ارتفاعًا ملحوظًا في درجات الحرارة مقارنةً بالمناطق الريفية المحيطة بها، وهي ظاهرة تُعرف باسم «الجزر الحرارية الحضرية». ولا يرجع هذا الارتفاع إلى التغير المناخي العالمي وحده، بل يرتبط أيضًا بطريقة تخطيط المدن والمواد المستخدمة في بنائها. فالأسطح الإسفلتية والمباني الخرسانية تمتص كميات كبيرة من أشعة الشمس خلال النهار، ثم تطلق الحرارة المخزنة ببطء في ساعات الليل. ولهذا السبب قد تظل الأحياء المزدحمة دافئة حتى بعد غروب الشمس. وتزداد حدة هذه الظاهرة عندما تقل المساحات الخضراء وتضعف حركة الهواء بين المباني المرتفعة. فالأشجار لا توفر الظل فحسب، بل تسهم أيضًا في تبريد الجو &hellip; 
- [ARAPÇA HİKAYELER](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler-2/)
- [Kurumsal](https://arapca.com/index.php/kurumsal/): ARZ YAYINCILIK
- [Arapça Eğitim Platformu](https://arapca.com/): Sınırlı Sayıda Çevrim içi Kurslarımız Başlıyor&#8230; Arapça Burada Öğrenilir&#8230; HEMEN KAYIT OL Çevrimiçi/Online Kurslar Kursları keşfet Uzman Hocalar Doğru öğreticiyi bul Sınırsız Erişim Kendi programınıza göre öğrenin. En çok tercih edilen Kurslar İnsanların neler öğrendiğini keşfedin. Hemen Başla!Hemen Başla!Hemen Başla!Hemen Başla!Hemen Başla!Hemen Başla! Sınırsız öğrenme, daha fazla İmkan ve Özel Ders En beğendiğiniz seçenekler için birkaç soruya cevap verin. ÜCRETSİZ KATILIN Yeni Kurslar Çevrimiçi kurslarımızla Arapçanızı geliştirin, ilgi alanlarınıza göre size özel programlara kaydolun. Tüm Kursları Göster Yakında Başlayacak Kurslar Örnek Ders Videosu Sizin için önerilenler Her keşifte öğrenmeyle yükselin ÖNERİLEN KURSLAR Duyurular Arapça GÜZ Kurs Kayıtları Başladı 08 Eyl ARAPÇA &hellip; 
- [Hakkımızda](https://arapca.com/index.php/hakkimizda-2/): Arz Yayıncılık – 2004&#8217;ten Beri Arapça Eğitiminde Güvenilir Adres Arz Yayıncılık, Arapça eğitimini daha erişilebilir, sistemli ve verimli hâle getirmek amacıyla kurulmuş bir eğitim ve dijital yayıncılık kuruluşudur. Yayıncılık tecrübemizi eğitim teknolojileriyle birleştirerek geliştirdiğimiz arapca.com, her seviyeden öğrenciye hitap eden kapsamlı bir çevrim içi Arapça eğitim platformudur. Amacımız yalnızca Arapça öğretmek değil; öğrencilerimizin dili anlayabilen, konuşabilen, okuyabilen ve yazabilen bireyler olarak gelişmelerine katkı sağlamaktır. Bu nedenle eğitim içeriklerimizi uluslararası dil öğretim yaklaşımlarını esas alarak hazırlıyor, teoriyi bol uygulama ile destekliyoruz. Misyonumuz Her yaştan ve her meslek grubundan Arapça öğrenmek isteyen kişilere; eğitim içerikleri sunmak ve Arapça öğrenimini herkes için kolaylaştırmaktır. Bilginin &hellip; 
- [Mesafeli Satış Sözleşmesi](https://arapca.com/index.php/mesafeli-satis-sozlesmesi/): Son Güncelleme Tarihi:&nbsp;[17/07/2026] Bu Mesafeli Satış Sözleşmesi,&nbsp;www.arapca.com&nbsp;internet sitesi üzerinden elektronik ortamda sunulan dijital eğitim hizmetleri ve elektronik dokümanların satışına ilişkin tarafların hak ve yükümlülüklerini düzenlemek amacıyla hazırlanmıştır. 1. Taraflar Satıcı Unvan:&nbsp;[Arz Yayıncılık/Şenay PİRİŞ] Adres:&nbsp;[Bahçelievler Mah. 2156. Sok. No: 2/17 Melikgazi/KAYSERİ] Telefon:&nbsp;[5356363062] E-posta:&nbsp;[arzyayincilik@gmail.com] Vergi Dairesi / Vergi No:&nbsp;[Erciyes VD./7300502099] Alıcı www.arapca.com&nbsp;internet sitesi üzerinden sipariş oluşturan ve sipariş sırasında beyan ettiği bilgileri kullanan gerçek veya tüzel kişidir. 2. Sözleşmenin Konusu Bu sözleşmenin konusu, Alıcı’nın&nbsp;www.arapca.com&nbsp;internet sitesi üzerinden elektronik ortamda satın aldığı dijital eğitim hizmetleri, çevrim içi kurslar ve elektronik dokümanların satış ve kullanım şartlarının belirlenmesidir. 3. Satılan Ürün ve Hizmetler Aşağıdaki dijital ürünler satışa &hellip; 
- [İlk Harfler](https://arapca.com/index.php/ilk_harfler/)
- [Canlı Ders: A1](https://arapca.com/index.php/canli-ders-a1/)
- [Kısa Sûrelerin Tefsiri](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/dini-metinler/kisa-surelerin-tefsiri/)
- [Hesabim-2](https://arapca.com/index.php/hesabim-2-2/)
- [hesabım](https://arapca.com/index.php/hesabim-2/)
- [Spor - Futbol](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/spor-futbol/): Süre: 31.20 Dakika أَحْمَدُ: هَلْ تُحِبُّ كُرَةَ القَدَمِ؟ .خَالِدٌ: نَعَمْ، أُحِبُّهَا كَثِيرًا أَحْمَدُ: مَا فَرِيقُكَ المُفَضَّلُ؟ &#8230;خَالِدٌ: فَرِيقِي المُفَضَّلُ هُوَ أَحْمَدُ: هَلْ شَاهَدْتَ المُبَارَاةَ أَمْسِ؟ .خَالِدٌ: نَعَمْ، وَكَانَتْ مُبَارَاةً رَائِعَةً
- [Elementor Sayfa #27049](https://arapca.com/index.php/elementor-sayfa-27049/): &nbsp;أهمية الأضحية وعيد الأضحى يُعَدُّ عيدُ الأضحى من أعظم الأعياد عند المسلمين، ويأتي بعد الوقوف بعرفة في موسم الحج المبارك. ويحتفل المسلمون في جميع أنحاء العالم بهذا العيد بالصلاة، والتكبير، وذبح الأضاحي، وزيارة الأقارب والفقراء.   ترجع قصة الأضحية إلى سيدنا إبراهيم عليه السلام عندما رأى في المنام أنه يذبح ابنه إسماعيل عليه السلام طاعةً لله تعالى. وعندما استسلما لأمر الله، فداه الله بكبشٍ عظيم. ومن هنا أصبحت الأضحية شعيرةً عظيمةً تدل على الطاعة والإيمان والتضحية.   إنَّ الأضحية ليست مجرد ذبح حيوان، بل هي عبادة تحمل معاني الرحمة والتعاون ومساعدة المحتاجين. ففي أيام العيد يفرح الفقراء والمساكين عندما تصل إليهم &hellip; 
- [Menüler](https://arapca.com/index.php/menuler-2/): Giriş/Kayıt ol
- [İletişim-22](https://arapca.com/index.php/iletisim-22/)
- [Alternatif Ana Sayfa](https://arapca.com/index.php/alternatif-ana-sayfa/): İletişim Formu Bu formu bitirebilmek için tarayıcınızda JavaScript&#039;i etkinleştirin.Bu formu bitirebilmek için tarayıcınızda JavaScript&#039;i etkinleştirin. Adı Soyadı * AdSoyad E-posta *Yorum veya Mesaj Gönder
- [Öğretmen Olun](https://arapca.com/index.php/ogretmen-olun/)
- [100 Cümle ve İfade](https://arapca.com/index.php/100-cumle-ve-ifade/): Arapçada çok yaygın kullanılan ifadeler ve cümleler&#8230;   Haydi öğrenelim!Haydi öğrenelim!Haydi öğrenelim!Haydi öğrenelim!Haydi öğrenelim!Haydi öğrenelim!Haydi öğrenelim!Haydi öğrenelim!Haydi öğrenelim!
- [Özel Ders Başvuru Formu](https://arapca.com/index.php/oz-el/): Başvurunuz incelendikten sonra sizinle en kısa sürede iletişime geçilecektir. Seviye ve hedeflerinize uygun öğretmen planlaması yapılacaktır.
- [Arama-2](https://arapca.com/index.php/arama-2/): search wp
- [Arama](https://arapca.com/index.php/arama/)
- [A1 Oyun- İlk Kelimeler](https://arapca.com/index.php/a1-oyun-ilk-kelimeler/)
- [Renkler ve Sıfatlar (A1 Eşleştirme Oyun)](https://arapca.com/index.php/renkler-ve-sifatlar-eslestirme-oyun-a1/)
- [A1 Kelime eşleştir-1 (karışık)](https://arapca.com/index.php/a1-kelime-eslestir-1-karisik/)
- [Kelime Oyunları-A1 Seviye](https://arapca.com/index.php/kelime-oyunlari-a1-seviye/)
- [Collections](https://arapca.com/index.php/collections/)
- [Hz. Muhammed'in Hayatı](https://arapca.com/index.php/hz-muhammedin-hayati/): 📘 السيرة النبوية (Arapça – Türkçe) 🟢 1. DOĞUMU VE ÇOCUKLUĞU ✦ المَولِد والطُفولة وُلِدَ مُحَمَّدٌ ﷺ فِي مَكَّةَ فِي عَامِ الْفِيلِكَانَ أَبُوهُ عَبْدُ اللَّهِ قَدْ تُوُفِّيَ قَبْلَ وِلَادَتِهِ، فَنَشَأَ يَتِيمًاعَاشَ فِي بَدْءِ حَيَاتِهِ مَعَ أُمِّهِ آمِنَةَ، ثُمَّ مَعَ جَدِّهِ عَبْدِ الْمُطَّلِبِ، وَبَعْدَ ذٰلِكَ مَعَ عَمِّهِ أَبِي طَالِبٍ كَانَ طِفْلًا هَادِئًا وَمُهَذَّبًا، وَلَمْ يَعْبُدِ الْأَصْنَامَ مِثْلَ قَوْمِهِوَمُنْذُ صِغَرِهِ، كَانَ يُحِبُّ الصِّدْقَ وَيَكْرَهُ الْكَذِبَ Muhammed (s.a.v.) Fil yılında Mekke’de doğdu.Babası Abdullah, onun doğumundan önce vefat etmişti, bu yüzden yetim büyüdü.Hayatının başında annesi Âmine ile, sonra dedesi Abdülmuttalib ile, daha sonra ise amcası Ebû Tâlib ile yaşadı. Sakin ve terbiyeli bir çocuktu.Kavmi gibi &hellip; 
- [Ara!](https://arapca.com/index.php/ara/)
- [30. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/30-cuz/): [dflip id=&#8221;25743&#8243;][/dflip]
- [29. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/29-cuz/): [dflip id=&#8221;25756&#8243;][/dflip]
- [28. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/28-cuz/): [dflip id=&#8221;25863&#8243;][/dflip]
- [27. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/27-cuz/): [dflip id=&#8221;25860&#8243;][/dflip]
- [26. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/26-cuz/): [dflip id=&#8221;25857&#8243;][/dflip]
- [25. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/25-cuz/): [dflip id=&#8221;25854&#8243;][/dflip]
- [24. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/24-cuz/): [dflip id=&#8221;25851&#8243;][/dflip]
- [23. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/23-cuz/): [dflip id=&#8221;25847&#8243;][/dflip]
- [22. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/22-cuz/): [dflip id=&#8221;25766&#8243;][/dflip]
- [21. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/21-cuz/): [dflip id=&#8221;25842&#8243;][/dflip]
- [20. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/20-cuz/): [dflip id=&#8221;25838&#8243;][/dflip]
- [19. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/19-cuz/): [dflip id=&#8221;25835&#8243;][/dflip]
- [18. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/18-cuz/): [dflip id=&#8221;25832&#8243;][/dflip]
- [17. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/17-cuz/): [dflip id=&#8221;25828&#8243;][/dflip]
- [16. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/16-cuz/): [dflip id=&#8221;25825&#8243;][/dflip]
- [15. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/15-cuz/): [dflip id=&#8221;25821&#8243;][/dflip]
- [14. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/14-cuz/): [dflip id=&#8221;25818&#8243;][/dflip]
- [13. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/13-cuz/): [dflip id=&#8221;25815&#8243;][/dflip]
- [12. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/12-cuz/): [dflip id=&#8221;25811&#8243;][/dflip]
- [11. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/11-cuz/): [dflip id=&#8221;25808&#8243;][/dflip]
- [10. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/10-cuz/): [dflip id=&#8221;25803&#8243;][/dflip]
- [9. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/9-cuz/): [dflip id=&#8221;25800&#8243;][/dflip]
- [8. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/8-cuz/): [dflip id=&#8221;25796&#8243;][/dflip]
- [7. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/7-cuz/): [dflip id=&#8221;25792&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip]
- [6. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/6-cuz/): [dflip id=&#8221;25788&#8243;][/dflip]
- [5. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/5-cuz/): [dflip id=&#8221;25784&#8243;][/dflip]
- [4. CÜZ](https://arapca.com/index.php/cuzler/4-cuz/): [dflip id=&#8221;25779&#8243;][/dflip]
- [3. Cüz](https://arapca.com/index.php/cuzler/3-cuz/): [dflip id=&#8221;25775&#8243;][/dflip]
- [2. Cüz](https://arapca.com/index.php/cuzler/2-cuz/): [dflip id=&#8221;25770&#8243;]
- [29. Cüz](https://arapca.com/index.php/29-cuz/): [dflip id=&#8221;25756&#8243;][/dflip] [dflip id=&#8221;25756&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip]
- [1. Cüz](https://arapca.com/index.php/cuzler/1-cuz/): [dflip id=&#8221;25739&#8243;][/dflip]
- [Cüz Cüz Kur'an](https://arapca.com/index.php/cuzler/): Kur&#8217;an-ı Kerim Cüzleri (30 Cüz) [dflip id=&#8221;25739&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25770&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25775&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25779&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25784&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25788&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25792&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25796&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25800&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25803&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25808&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25811&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25815&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25818&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25821&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25825&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25828&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25832&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25835&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25838&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25842&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25766&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25847&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25847&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25851&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25854&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25857&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25860&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25863&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25756&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] [dflip id=&#8221;25743&#8243; type=&#8221;thumb&#8221;][/dflip] cuz cuz cuzler
- [30. Cüz](https://arapca.com/index.php/30-cuz/): [dflip id=&#8221;25743&#8243;][/dflip]
- [Dick Whittington ve Kedisi](https://arapca.com/index.php/hikayeler/dick-whittington-ve-kedisi/): ديك ويتينغتون وقطه  منذ زمن طويل، كان هناك ولد فقير يدعى &#8216;ديك ويتينغتون&#8217;، ولم يكن لديه أب أو أم يرعيانه، لذا كثيراً ما كان يشعر بالجوع الشديد في مسكنه بإحدى قرى الريف الصغيرة. وكثيراً ما كان يسمع بمكان بعيد يسمى لندن يسكنه الأغنياء، وشوارعه مرصوفة بالذهب عقد ديك ويتينغتون العزم على الذهاب إلى لندن ليحصل على ما يكفيه من الذهب من حفر الشوارع، ويكوّن ثروة. وفي أحد الأيام قابل ديك سائق عربة يقصد لندن، ووافق السائق أن يرافقه ديك إلى لندن، وبالفعل انطلق الاثنان، وحين وصلا إلى المدينة الكبيرة، لم يصدق ديك من وقعت عليه عيناه، حيث عجت الشوارع بالخيول والعربات &hellip; 
- [Kelime Mealli Hatim Seti](https://arapca.com/index.php/kelime-mealli-hatim-seti/): Şaban Piriş&#8217;in hazırladığı Kur&#8217;an-ı Kerim&#8217;in kelime kelime Arapça ve Türkçesi. Arapça dilbilgisi kurallarının metin içinde açıklaması bu Hatim Setinde.
- [Arapça Romanlar](https://arapca.com/index.php/kategoriler/arapca-kitaplar/arapca-romanlar/): Ayda, Fravunlar zamanında Mısırda geçen Habeşli bir cariyenin hayat hikayesi, Tiyatro senaryosu şeklinde anlatı, Darul Fikr, Beyrut, Kral ve Halkın Umudu, Zeynep Gazali, (İlk Suud Kralının hayat hikayesi), Başlangıç ve Sonuç, Necib Mahfuz,
- [Sabah Vakti Ormanın Fısıltıları](https://arapca.com/index.php/hikayeler/sabah-vakti-ormanin-fisiltilari/): همسات الغابة في الصباح الباكر .في صباح هادئ، استيقظتُ على أصوات الطيور التي تملأ الهواء بهدوءٍ جميل .كانت أشعة الشمس تخترق أوراق الشجر بلطف، فتضيء المكان بألوان ذهبية دافئة .تمشيت في الغابة، ورأيت الألوان الزاهية للنباتات التي تتراءى كلوحة فنية متقنة التفاصيل كلُّ خطوة كنت أخطوها كانت تحملني إلى عالم مختلف، حيث تنتشر رائحة الأرض الطيبة وتلوح في الأفق الهمسات الهادئة للطبيعة .شعرتُ بالانسجام والسلام الداخلي، كأن الزمن توقف لحظة كي أستمتع بكل حاسة فيّي لا حديث في الغابة سوى للهواء والنسمات التي تعانق وجنتي، ولكل زهرة وصوت طائر يحمل رسالة بسيطة: &#8220;الحياة جميلة&#8221; .قررتُ أن أعود كل صباح لأحتضن هذا &hellip; 
- [Sağlıkla İlgili Beklenmedik Bir Deneyim](https://arapca.com/index.php/arapca-hikayeler/saglikla-ilgili-beklenmedik-bir-deneyim/): تجربة غير متوقعة مع الصحة .في أحد الأيام، وجدتُ نفسي أتساءل عن قيمة الصحة الحقيقية بعد أن أصبت بوعكة مفاجئة .الشعور بالضعف وألم الرأس كان جديدًا عليّ تمامًا، وجعلني أركز على جسدي بطريقة لم أفعلها من قبل .ذهبت إلى الطبيب الذي نصحني بتغيير نمط حياتي والاهتمام أكثر بالتغذية والنوم .بدأت أتعلم كيف يمكن لكل اختيار بسيط، مثل شرب الماء بانتظام والتحرك قليلاً كل يوم، أن يصنع فرقًا كبيرًا .لكن التحدي الأكبر كان في نفسي، حيث مقاومة التغيير والعادات القديمة التي أحببتها مرت أيام وجاء شعور تحسن بسيط، لكنه جعلني أدرك أن الصحة ليست فقط غياب المرض، بل هي حالة مستمرة من &hellip; 
- [Çölün Kalbine Yolculuk](https://arapca.com/index.php/hikayeler/colun-kalbine-yolculuk/): رِحلة إلى قَلب الصحراء .لم أظن أنَّ الرحلة إلى الصحراء ستكون مليئة بالأصوات والظلال التي تحكي قصصاً أبدية .في مساءٍ حار، وصلتُ إلى قرية صغيرة تحيط بها الرمال من كل جهة، حيث الهواء ثقيل، والسماء تبدو بلا نهاية .ركبتُ الجمل برفقة مرشد محلي، وغاصنا في عمق الصحراء التي لم يتغير شكلها آلاف السنين خلال المسير، لاحظت أن صمت الصحراء لم يكن فراغاً، بل يعج بحركات صغيرة: الرياح التي تمشي بين الكثبان، وأنفاس الرمال المتحركة بدأت أفكر في التوازن بين الرحيل والبقاء، بين الإنسان والطبيعة، وكيف أن الصحراء تعيش في تفاصيلها رغم قسوتها الظاهرة بينما كنا نتجه نحو مخيم بعيد، لاحظ المرشد &hellip; 
- [YDS Metni Anlama Testi](https://arapca.com/index.php/arapca-testler/arapca-yds-sinav-sorulari/yds-metni-anlama-testi/)
- [KAO-32.Kitap](https://arapca.com/index.php/kao-32-kitap/): [dflip id=&#8221;23855&#8243;][/dflip]
- [Sağlık Kitabı](https://arapca.com/index.php/kitaplar/saglik-kitabi/)
- [C1 DÜZEYİNDE HİKAYELER](https://arapca.com/index.php/a1-arapca-hikayeler/c1-duzeyinde-hikayeler/): A1 DÜZEYİNDE HİKAYELERA2 DÜZEYİNDE HİKAYELERB1 DÜZEYİNDE HİKAYELERB2 DÜZEYİNDE HİKAYELERC1 DÜZEYİNDE HİKAYELERC2 DÜZEYİNDE HİKAYELER
- [C1 KURS'TA NELER VAR?](https://arapca.com/index.php/c1-kursta-neler-var/): 1. Dilbilgisi (النحو والصرف المتقدم) 2. Okuma-Anlama (فهم المقروء) 3. Dinleme-Anlama (فهم المسموع) 4. Konuşma (المحادثة) 5. Yazma (الكتابة) 6. Kelime Hazinesi (الثروة اللغوية) 7. Kültürel İçerikler (الثقافة العربية) C1 Kurs&#8217;a Git
- [Kitap Okuma Videoları](https://arapca.com/index.php/arapca-videolar/kitap-okuma-videolari/): Arapça Hikayeler (Okuyan ve Çeviren: Kübra Amine Doğan) Ben ve Kardeşim Bayram Hediyesi Yaşasın Adalet Tilkinin Hazinesi O Bir Çiçek Bir Ağaca Üç Ağaç Aslan ve Üç Öküz Okumaya Çalış Hammude ve Lamba Cini Hammude ve Tutsak Papagan Arapça Romanlar Simyacı
- [Soru Sor!](https://arapca.com/index.php/soru-sor/)
- [Tefsir'ül-Vâdih el-Müyesser](https://arapca.com/index.php/tefsirul-vadih-el-muyesser/): التفسير الواضح الميسر الصبوني Tefsir Kitabını indir!
- [Hayır işleri - Muhtaçlara yardım etmek](https://arapca.com/index.php/hayir-isleri-muhtaclara-yardim-etmek/):  محسن ومحاسن الحلقة الاولى
- [Lokantada](https://arapca.com/index.php/arapca-diyaloglar/lokantada-2/): QR Gönderi Kodu
- [Kolay Dil Öğrenme Metodları](https://arapca.com/index.php/kolay-dil-ogrenme-metodlari/): Makale kolay dil öğrenme yöntemleriyle ilgili pratik ve etkili bazı metotlar. vardır. Bu yöntemler, hem kendi başına çalışanlar hem de bir kursa gidenler için oldukça faydalıdır: 🧠 1. Günlük Maruz Kalma (Input) Dil öğrenmenin en etkili yollarından biri o dile sürekli maruz kalmaktır. 🗣️ 2. Konuşma Pratiği (Output) Dil konuşarak gelişir. Hatalı da olsa konuşmaya çalış. 📚 3. Günlük 5–10 Yeni Kelime Öğren Az ama sürekli kelime öğrenmek daha kalıcıdır. ✍️ 4. Kısa Yazılar Yaz Kendi seviyene göre cümleler ve paragraflar yazmak dili pekiştirir. 🔁 5. Tekrar ve Aktif Kullanım Bilgiyi sadece ezberlemek değil, kullanmak önemli. 🧩 6. Dil Oyunları ve &hellip; 
- [User Group - Tefsir Okumaları/Şaban Piriş](https://arapca.com/index.php/user-group-tefsir-okumalari-saban-piris/)
- [Tefsir Okumaları Katılım Formu](https://arapca.com/index.php/tefsir-okumalari-katilim/): et-Tefsirü&#8217;l-Vâdıh el-Müyesser/Sabunî, Muhammed Ali, Tefsir Kitabını indir!
- [A1 Duygular](https://arapca.com/index.php/a1-duygular/)
- [Köy ve Şehir](https://arapca.com/index.php/user-group-a2-seviye-grubu/koy-ve-sehir/)
- [Yalancı Çoban](https://arapca.com/index.php/hikayeler/yalanci-coban/)
- [Yalancı Çoban](https://arapca.com/index.php/yalanci-coban/): قِصَّةُ الرَّاعِي الْكَذَّاب
- [Yetim Çocuk ve Peygamber (s.a.v.)](https://arapca.com/index.php/b2-hikayeler/yetim-cocuk-ve-peygamber-s-a-v/)
- [ANKET](https://arapca.com/index.php/anket/)
- [A2 Hikaye: Yedi Civciv](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a2-hikaye-yedi-civciv/)
- [Tilki ve Üzüm Bağı](https://arapca.com/index.php/hikayeler/tilki-ve-uzum-bagi/)
- [Muzari Fiil Alıştırmaları](https://arapca.com/index.php/a1-arapca/muzari-fiil-alistirmalari/)
- [Muaviye](https://arapca.com/index.php/arapca-videolar/arapca-diziler/muaviye/): مُعاوية بِنْ أَبِي سُفْيَان Muaviye bin EbÎ Süfyan
- [Ramazan, Fitre ve Bayram](https://arapca.com/index.php/a2-arapca/ramazan-fitre-ve-bayram/)
- [A2 Seviye Oyunlar](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/a2-seviye-oyunlar-2/): Sağlık ve Beslenme Eşleştirme Oyunu
- [Sağlık ve Beslenme Eşleştirme Oyunu](https://arapca.com/index.php/arapca-oyunlar/a2-seviye-oyunlar/saglik-ve-beslenme-eslestirme-oyunu/): A2 Kelime eşleştirme oyunları
- [Leyla ve Nur Sağlık ve Beslenmeyi Konuşuyor](https://arapca.com/index.php/a2-arapca/leyla-ve-nur-saglik-ve-beslenmeyi-konusuyor/): A2 Arapça diyalog, metin
- [Sağlık](https://arapca.com/index.php/arapca-metinler/saglik/): Sağlıklı Beslenme ve Spor
- [A2 Sağlıklı Beslenme ve Spor](https://arapca.com/index.php/a2-arapca/a2-saglikli-beslenme-ve-spor/)
- [Sağlıklı Beslenme ve Spor](https://arapca.com/index.php/a2-arapca/saglikli-beslenme-ve-spor/)
- [Mazi Fiil ve Zamir Eşleştirme](https://arapca.com/index.php/a1-kelime-eslestirme-oyunu-1/mazi-fiil-ve-zamir-eslestirme/)
- [Hasan Amca Hacca Gidiyor](https://arapca.com/index.php/hikayeler/a1-hikayeler/hasan-amca-hacca-gidiyor/): A1 Hikaye
- [User Group - A2 Seviye Grubu](https://arapca.com/index.php/user-group-a2-seviye-grubu/)

## Products

- [10 Derste Kur'an Okumayı Öğreniyorum](https://arapca.com/index.php/urun/kuran-okumayi-ogreniyorum/): Kur’an okumayı sıfırdan öğrenmek isteyenler için hazırlanmış pratik ve anlaşılır bir eğitim programıdır. Elifba’dan başlayarak harfleri tanıma, doğru telaffuz, harekeler, heceler ve temel okuma kuralları 10 derste öğrenebilirsiniz. Haftada 2 Ders saati Uzman Kur'an hocasından online danışmanlık hakkı ve telaffuz çalışması yapılacaktır.
- [ARAPÇA HİKAYELER](https://arapca.com/index.php/urun/arapca-hikayeler/): A1–A2 Seviye Arapça Hikâyeler  Arapça okuma becerinizi keyifli hikâyelerle geliştirin! A1 ve A2 seviyesine uygun, sade ve anlaşılır metinlerden oluşan bu hikâyeler sayesinde yeni kelimeler öğrenebilir, okuduğunuzu anlama becerinizi güçlendirebilir ve Arapçanızı doğal bir şekilde ilerletebilirsiniz.  ✔ A1–A2 seviyesine uygun içerikler✔ Günlük hayattan seçilmiş ilgi çekici hikâyeler✔ Kelime dağarcığını geliştiren metinler✔ Okuma ve anlama becerisini destekleyen etkinlikler✔ Kendi kendine öğrenmeye uygun dijital format (PDF)  Okuyarak öğrenin, anlayarak ilerleyin!
- [ÇEVRİM İÇİ ARAPÇA KURS KAYIT](https://arapca.com/index.php/urun/cevrim-ici-arapca-kurs-kayit/): Almak istediğiniz kursu Ödeme sayfasının altındaki Ek Bilgi kısmına yazın. (A0, A1, A2, B1, B2, C1)
- [Canlı Ders](https://arapca.com/index.php/urun/canli-ders/): Canlı derslerle Arapça öğrenme sürecinizi hızlandırın!Konusunda uzman eğitmenlerle birebir etkileşim kurarak eksiklerinizi anında giderin, doğru telaffuz ve pratik desteğiyle daha akıcı bir şekilde ilerleyin. Online kurslarınıza ek canlı derslerle öğrenmeyi daha verimli, daha etkili ve daha motive edici hale getirin.    Haftalık almak istediğiniz ders saatine göre ders eklemesi yapın!    Hafatada 2 Ders için Aylık ücret: 8000 TL    Haftada 3 Ders için Aylık ücret: 12000 TL
- [C1 Arapça Kursu](https://arapca.com/index.php/urun/c1-arapca-kursu/): C1 Arapça Kursu, ileri seviyede Arapça bilgisine sahip öğrenciler için hazırlanmış profesyonel bir eğitim programıdır. Bu kursta öğrenciler; akademik metinleri anlama, ileri düzey konuşma, resmi yazışmalar, makale analizi ve akıcı iletişim becerileri kazanırlar. Güncel konular, tartışma çalışmaları ve zengin kelime dağarcığı ile Arapçayı doğal ve etkili şekilde kullanmanız hedeflenir. Eğitim sonunda öğrenciler, Arapça kaynakları rahatlıkla okuyup anlayabilecek ve ileri düzey iletişim kurabilecek seviyeye ulaşırlar. Haftada 2 Saat canlı ders danışmanlık desteği alabilirsiniz.
- [1 Aylık Özel Ders](https://arapca.com/index.php/urun/1-aylik-ozel-ders/): Haftada en az 2 saat ders alınabilir. Aylık 12.000 TL Ödeme yapmadan önce Özel ders kayıt formunu doldurun. Ders almak için müsait hoca olup olmadığını sorun.
- [B2 Arapça Kursu](https://arapca.com/index.php/urun/b2-arapca-kursu/): Bu program 2,5 Aylık bir sürede tamamlanması öngörülmüştür. 8 Üniteden oluşmaktadır. Her Ünite için 1 haftanızı ayırmalısınız.  (Yaklaşık 8 Saat) Son 2 haftada ise genel tekrar ve deneme sınavları yapılırsa bu kur başarı ile tamamlanmış olur. Toplam  80 Saatlik bir program öngörülmektedir. Haftada 2 saat ücretsiz danışmanlık hizmeti alabilirsiniz.
- [B1 Arapça Kursu](https://arapca.com/index.php/urun/b1-arapca-kursu/):     B1 Seviye Online Arapça Kursu, günlük konuşmaları rahatlıkla anlayabilen ve temel iletişim kurabilen öğrencileri bir üst seviyeye taşımak için hazırlanmıştır. Haftada 2 Saat Canlı Ders Desteği alabilirsiniz.
- [A0 Arapça Kursu](https://arapca.com/index.php/urun/a0-arapca-kursu/): A0 Seviyesi Kurs İçeriği  1️⃣ Alfabe ve Sesler     	Harflerin tanıtımı ve telaffuz kuralları   	Harflerin Yazılışı, Okunuşu, Harekeler ve Med kuralları   	Temel okuma ve yazma becerileri    2️⃣ Temel Kelime Bilgisi     	Günlük hayatta en sık kullanılan 100-200 kelime   	Selamlaşma ve vedalaşma (Merhaba, Güle güle, Nasılsın?)   	Sayılar, günler, aylar, mevsimler   	Aile bireyleri, meslekler, ülkeler, temel nesneler    3️⃣ Basit Dilbilgisi Yapıları     	Özne + yüklem yapısı (Ben Ali’yim. Bu bir kalemdir.)   	Olumlu, olumsuz ve soru cümleleri (Bu bir kitap mı?)   	Sahiplik yapıları (Benim adım, senin kitabın)   	Basit fiil çekimleri (Ben çalışıyorum, O geliyor)   	İsim cümleleri (Ben öğrenciyim.)    4️⃣ Temel İletişim Becerileri     	Kendini tanıtma (Adın ne? Nerelisin?)   	Basit sorular sorma ve cevap verme (Bu ne? Saat kaç?)   	Günlük ihtiyaçlarını ifade etme (Su istiyorum. Cami nerede?)    5️⃣ Temel Okuma ve Dinleme Çalışmaları     	Basit metinleri okuma ve anlama   	Günlük diyalogları dinleme ve cevaplama    Kimler İçin Uygundur?     	Daha önce hiç dil öğrenmemiş kişiler   	Temel ifadeleri bilmeyenler veya sıfırdan başlamak isteyenler   	Günlük basit diyalogları kurmayı hedefleyenler  
- [A1 Arapça Kursu](https://arapca.com/index.php/urun/a1-arapca-kursu/): Bu dersler başlangıç düzeyindedir. Arapça okuma-yazma ve temel ifadeler, günlük dilde en çok kullanılan kelime ve cümleler öğrenilir.
- [Kur'an Arapçası Öğreniyorum-1](https://arapca.com/index.php/urun/kuran-arapcasi-ogreniyorum-1/): Kur’an Arapçası Öğreniyorum – Başlangıç ​​seviyesi    Arapça harfleri ve harekeleri tanıyan, kelime kelime de olsa Kur’an okumaya başlamış kimselerin katılabileceği bir programdır. Henüz harfleri tanımayanların Kur’an Okumayı Öğreniyorum setinden başlamaları uygundur.    Bu programda temel Arapça dilblgisi kuralları basit olarak öğrenilir.    Kur’an’dam kısa surelerin ve Bakara Suresi’nin bir bölümünün kelime kelime anlamı öğrenilir.    Türkçeye de geçmiş olan Arapça kökenli kelimeler ve Arapçada çok kullanılan temel sözcükler ile günlük dilde çok kullanılan cümle kalıpları öğrenilir. Haftada 2 Canlı Ders Desteği alabilirsiniz.
- [Kelime Kelime Kur'an'ı Anlama Kursu](https://arapca.com/index.php/urun/kelime-meali-hatim-seti/): Kur’an-ı Kerim’i sadece okumak değil, anlamaya başlayarak okumak isteyenler için hazırlanan Kelime Kelime Kur’an ve Anlamı Kursu, ayetlerde geçen temel Arapça kelimeleri sistemli şekilde öğretmeyi hedeflemektedir.  Bu kursta öğrenciler; Kur’an’da en sık geçen kelimeleri, kalıpları ve temel dil yapılarını öğrenerek ayetleri daha bilinçli okumaya başlarlar. Eğitim süreci boyunca kelime analizleri, anlam çalışmaları ve ayet uygulamalarıyla Kur’an Arapçasına güçlü bir giriş yapılır.  Kurs içeriği, özellikle Kur’an okumayı bilen ancak anlamaya başlamak isteyen öğrenciler için sade ve anlaşılır bir yöntemle hazırlanmıştır.    

## Optional

- [Agent (MCP protocol)](websites-agents.hostinger.com/arapca.com/mcp)

[comment]: # (Generated by Hostinger Tools Plugin)